Olvasói vélemények
Összegzés:A könyv jelentős hozzájárulás a gyermeki nyelvi fejlődés területéhez, és mind a kisgyermekkori nevelők, mind a nyelvi kutatók számára ajánlott. Ugyanakkor a hozzáférhetőségével és a kézbesítéssel kapcsolatos problémákkal kapcsolatban vegyes kritikákat kapott.
Előnyök:A könyv a gyermeki nyelvfejlesztés klasszikusa, értékes meglátásokkal szolgál a kora gyermekkori nevelők és kutatók számára. Több felhasználó is jó véleménnyel van róla, akik hangsúlyozzák a szakterületen betöltött fontosságát.
Hátrányok:Néhány olvasó csalódást okozott a kézbesítés tapasztalata, mivel a késedelmes érkezések frusztrációt okoztak. Emellett a könyv egyes részei az összetett elméletek és a tudományos nyelvezet miatt az osztálytermi tanárok számára hozzáférhetetlenek lehetnek.
(5 olvasói vélemény alapján)
Eredeti címe:
Child's Talk: Learning to Use Language
Könyv tartalma:
Vizsgálatai elvégzéséhez Bruner inkább az otthoni élet zűrzavarában, a gyermek saját tanulási környezetében járt, minthogy a gyerekeket egy mesterkélt videólaboratóriumban figyelte volna meg. Bruner számára a nyelvet a nyelv használatával tanuljuk meg.
Használatának központi elemei az általa formáknak nevezett formák, az anya és a gyermek közötti forgatókönyvszerű interakciók - röviden: a játék és a játék. Az olyan kezdetleges játékok, mint a kukucskálás vagy a bújócska, sokat elárulhatnak a nyelvelsajátításról. De mi segíti a nyelvhasználatra törekvő beszélőt a nyelvhasználati kísérletében? A válaszhoz a szerző egy olyan nyelvelsajátítást támogató rendszer létezését tételezi fel, amely a felnőtt és a gyermek közötti interakciókat úgy keretezi, hogy a gyermek a tárgyakra való hivatkozás megtanulásától a másik emberhez intézett kérés megtanulásáig haladjon.
És Bruner szerint a nyelvelsajátítást támogató rendszer nemcsak abban segít a gyermeknek, hogy megtanulja, hogyan kell mondani, hanem abban is, hogy megtanulja, mi a kanonikus, kötelező és értékes azok körében, akiknek mondja. Röviden, ez a kultúránk átadásának eszköze.
