Olvasói vélemények
Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.
Eredeti címe:
Effective Peer Learning: From Principles to Practical Implementation
Könyv tartalma:
Az egymástól való tanulás lehetővé teszi a tanulók közötti különbségek pozitív kihasználását, és tanulási lehetőséggé alakítja azokat. Az oktatási szakemberek azonban gyakran nem ismerik azokat az elveket, amelyek szükségesek a hatékonyság garantálásához.
E könyv célja, hogy segítse a szakembereket abban, hogy jól strukturált és hatékony társaktól való tanulási projekteket hozzanak létre különböző módszerek alkalmazásával. Bemutatja és definiálja a kooperatív tanulást (kölcsönös társas interakció) és a társas korrepetálást (irányított társas interakció) - felvázolva azokat az általános szervezési elveket, amelyek segítenek a szakembereknek a társas tanulás bármelyik formájának megvalósításában. A szerzők megvizsgálják, hogyan lehet a tanulókat felkészíteni és kiképezni a szerepük hatékony betöltésére, és hogyan lehet megszervezni és nyomon követni az interakció folyamatát, miközben az zajlik. Ezután megvizsgálják, hogyan működnek ezek a rendszerek az osztályteremben, feltárják, hogyan működnek a szervezési elvek a gyakorlatban, és számos gyakorlati példát adnak. Ezt követően három egymást követő fejezet azt vizsgálja, hogyan lehet a társak közötti interakciókat strukturálni a kooperatív tanulás, az azonos korúak társas korrepetálása és a korosztályok közötti társas korrepetálás során. Végül a társas tanulás előnyeit és problémáit, valamint lehetőségeit és kihívásait vizsgáljuk.
A könyvet szakaszosan kell olvasni, úgy, hogy minden egyes rész önmagában is olvasható legyen, így időt biztosítva a gondolkodásra. Az egyes részeken belül az olvasók választhatnak, hogy a kooperatív tanulásra vagy a társakkal való korrepetálásra összpontosítanak. A meghatározásokra, a végrehajtás általános elveire és gyakorlati kérdéseire összpontosító, egymást követő részek segítenek a gyakorlati szakembereknek készségeik és önbizalmuk fejlesztésében. A módszerek közötti számos választási lehetőség kerül ismertetésre, és amikor a tanárok már biztosak egy módszerben, akkor megfontolhatják egy új módszer kipróbálását. A szerzők reményei szerint a könyv a társaktól való tanulás modelljévé válik azáltal, hogy megosztja az olvasókkal más gyakorló pedagógusok készségeit, és ezáltal segít minden gyermeknek abban, hogy teljes mértékben kibontakozhasson.
