Inkluzív oktatás autista gyermekek számára: A gyermekek és fiatalok tanulásának és boldogulásának segítése az osztályteremben

Olvasói vélemények

A könyv nagyon ajánlott szülőknek, pedagógusoknak és autista gyermekekkel foglalkozó szakembereknek. Egyesíti a személyes meglátásokat, a gyakorlati útmutatást és a naprakész kutatásokat, így informatív forrássá teszi az autista egyének megértéséhez és támogatásához az oktatási környezetben.

Könnyen olvasható, rendkívül informatív, gyakorlati tanácsok az oktatási környezetben való alkalmazkodáshoz, ötvözi a kutatást a személyes nézőpontokkal, pozitív hozzájárulás az autizmus szakirodalmához, hasznos az autista gyermekekért való kiálláshoz, és ösztönzi a befogadást.

A megadott recenziókban nem említettek konkrét hátrányokat.

(5 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Inclusive Education for Autistic Children: Helping Children and Young People to Learn and Flourish in the Classroom

Könyv tartalma:

Ez a könyv olyan eredeti, empirikus kutatásokat mutat be, amelyek új megvilágításba helyezik, hogy a pedagógusoknak miként kell az autizmust és az oktatási integrációt figyelembe venniük.

Rebecca Wood gondosan lerántja a leplet az autizmussal és az autista gyermekek tanulási módjával kapcsolatos általános tévhitekről, és újragondolja, hogy mit jelenthet és mit kellene jelentenie a befogadás az autista tanulók számára az iskolai környezetben. A könyv a kutatásokra támaszkodva és autista gyermekek és felnőttek hozzászólásaival átszőve azt állítja, hogy a befogadás csak akkor fog működni, ha értékelik és támogatják az autista gyermekek gondolkodásának, tanulásának, kommunikációjának és megértésének módjait.

Egy ilyen megközelítés mind a tanuló, mind az egész osztály javát szolgálja. Az olyan témákat, mint az érzékszervi környezet, a támogatás, a tanulás és a megismerés, az iskolai tanterv, a kommunikáció és a szocializáció, figyelembe véve ez a nagyon szükséges könyv olyan ötleteket és betekintést nyújt, amelyek a mindennapi tanítás és tanulás gyakorlati oldalát tükrözik, és megmutatja, hogy az autizmusról és a befogadásról való másfajta gondolkodás hogyan fogja felvértezni a tanárokat arra, hogy hatékonyan javítsák a tanítási feltételeket az egész iskola számára.