Innovation Competency Model: Shaping Faculty Academic Innovation Development in China's Higher Education
Ez a könyv hozzájárul a kínai felsőoktatás fejlődéséről szóló vitához, és elméleti megközelítésben foglalkozik az egyetemi oktatók innovációjának témájával az akadémiai innovációs kompetenciamodell bevezetésével, az összefüggések, koncepciók és gyakorlatok feltárásával.
Az innovációs kompetenciamodell három egymástól függő dimenziót foglal magában, beleértve az akadémiai belső hajtóerő vitalitását, az akadémiai szintetizáló kifinomult képességet és az akadémiai gyanús és introspektív képességet. Az egyetemi tanárok szakmai fejlődésének elméletét gazdagítva ez a három dimenzió elősegíti a főiskolai személyzeti rendszerek reformját, és végső soron javítja a kínai felsőoktatás minőségét.
A könyv értékes lesz a kínai oktatási reformot megismerni kívánó kutatók, hallgatók és érdekeltek számára, illetve azok számára, akik a felsőoktatás irányításával és az összehasonlító oktatással foglalkoznak.
