Értékelés:
A könyv átfogó útmutatást nyújt azon iskolák számára, amelyek az együttműködő csapatok és szakmai tanulási közösségek segítségével kívánnak fejlődni. Az iskolafejlesztés lépésről lépésre történő megközelítését hangsúlyozza, gyakorlati eszközöket, sablonokat és egyértelmű cselekvési lépéseket kínál a pedagógusok számára minden szinten.
Előnyök:Jól strukturált, gyakorlati eszközökkel és sablonokkal, könnyen követhető lépésekkel az iskolai fejlesztésekhez, minden pedagógus számára alkalmazható, együttműködésre ösztönöz, rengeteg kész forrást kínál.
Hátrányok:Egyes olvasók túlságosan leegyszerűsítőnek találhatják a tartalmat, ha haladóbb stratégiákat keresnek. Nem minden iskola rendelkezik ugyanazokkal a képességekkel a javasolt gyakorlatok megvalósításához.
(4 olvasói vélemény alapján)
School Improvement for All: A How-To Guide for Doing the Right Work
Az iskola folyamatos fejlesztése csak akkor valósulhat meg, ha a tanárok és az igazgatók közösen összpontosítják erejüket a diákok sikerének biztosítására egy szakmai tanulási közösségen belül. Ezzel a gyakorlati útmutatóval a K-12-es pedagógusok felfedezhetik, hogyan tudják iskolájuk konkrét szükségleteit azonnali intézkedéssel megcélozni a tanulók teljesítményének javítása és mérése érdekében. Minden fejezetben helyet kapnak a csapatok, hogy meghatározzák a cselekvési lépéseket, valamint egy kérdéslistát, amely segít nagyobb hangsúlyt fektetni az iskolai fejlesztési folyamatra.
Útmutató a Szakmai tanulóközösség a munkahelyen(TM) gyakorlatok megvalósításához:
⬤ Tanulja meg, hogyan lehet minden diák számára a tanulmányi eredmények növelését elősegíteni.
⬤ Figyeljen a szerzők iskolákkal kapcsolatos tapasztalataiból származó anekdotákra, amelyek a legjobb gyakorlatokat a gyakorlatban szemléltetik.
⬤ Tűnődjön el iskolája valóságán, és határozza meg, milyen intézkedéseket tehet a tanulók teljesítményének javítása érdekében.
⬤ Készítsen iskolafejlesztési tervet a pozitív iskolai kultúra megteremtéséhez szükséges strukturális változtatásokra.
⬤ A könyvben található hasznos protokollok, rubrikák, valamint cselekvési és értékelési tervek felhasználása a folyamatos fejlesztési terv kidolgozásához.
Tartalom:
Bevezetés.
1. fejezet: A tanulásra összpontosító pálya kijelölése.
2. fejezet: A kultúra és a struktúrák átalakítása.
3. fejezet: A 21. századi tanulókra való összpontosítás.
fejezet: Közös tanterv létrehozása.
fejezet: Közös értékelések létrehozása és használata.
fejezet: Értelmes és hatékony oktatás tervezése.
fejezet: Az elszámoltathatóság elfogadása.
Utószó.
Hivatkozások és források.
© Book1 Group - minden jog fenntartva.
Az oldal tartalma sem részben, sem egészben nem másolható és nem használható fel a tulajdonos írásos engedélye nélkül.
Utolsó módosítás időpontja: 2024.11.13 21:05 (GMT)