Olvasói vélemények
Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 17 olvasói szavazat alapján történt.
Eredeti címe:
Keeping Us Engaged: Student Perspectives (and Research-Based Strategies) on What Works and Why
Könyv tartalma:
Ez a könyv gyakorlati stratégiákat kínál a tanároknak a diákok bevonására, amelyek kutatási alapokon nyugszanak, és amelyeket maguk a diákok is támogatnak. A hallgatói történeteken keresztül, amelyek a könyv egyik jellegzetességei, az olvasók felfedezhetik, hogy a professzorok tevékenységei miért eredményeznek megváltozott hozzáállást, erősebb kapcsolatot másokkal és a tananyaggal, valamint fokozott tanulást.
Christine Harrington a hallgatók elkötelezettségének fokozására szolgáló legfontosabb pillanatok és lehetőségek bemutatásával foglalkozik a rendkívül fontos első tanítási napon, amikor az első benyomások meghatározhatják a hallgatók hozzáállását a kurzus teljes időtartamára, a feladatok újragondolásával és a tanítási stratégiák élénkítésével kapcsolatos meglátásokon keresztül a visszajelzés olyan módjaiig, amelyek növelik a hallgatók önbizalmát, és arra ösztönzik őket, hogy jobban elmélyedjenek a tanulmányaikban, megalapozva az általa bemutatott stratégiák mögöttes indoklását. A hallgatók elbeszélései nem csupán megerősítik ezeket a gyakorlatokat, és tanulóként a saját szemszögükből mutatják be őket, hanem olyan ötletek és gyakorlatok tárházát is képezik, amelyeket az olvasók saját igényeikhez igazíthatnak.
A mai egyetemi és főiskolai hallgatók változó demográfiai összetételének tudatában - fajilag sokszínűbbek, idősebbek és sokan dolgoznak - Harrington kiemeli, hogy minden diákot be kell vonni, és számos stratégiát oszt meg, hogyan lehet ezt megtenni. Míg a bemutatott ötletek közül sokat a szemtől-szembeni órákat tartó tanárok használtak, számosat az online tanító tanárok fejlesztettek ki, és a legtöbbjük gyakorlatilag bármilyen oktatási környezetre adaptálható.
Ez a könyv a diákközpontú aktív tanulás elvein alapul, úgy van felépítve, hogy az olvasók gyorsan azonosítani tudják azokat a gyakorlatokat, amelyekre adott esetben szükségük lehet, vagy amelyeket a kurzus egészébe be kell építeniük, és szakzsargon nélkül mutatja be, így minden olyan oktató számára ugródeszkaként szolgál, aki olyan ötleteket keres, amelyek bármilyen szinten és bármilyen kurzusban bevonják a diákjaikat.
