Kim Bailey szerző bemutatása:

Kim Bailey szerző eddig megjelent könyvei:

Formatív eszközök a vezetők számára a Plc at WorkbenⓇ: Assessing, Analyzing, and Acting to Support...
Solution Tree
Tanuljon, tegyen és vezessen a Kim Bailey és Chris...
Formatív eszközök a vezetők számára a Plc at WorkbenⓇ: Assessing, Analyzing, and Acting to Support Collaborative Teams (Implementing Effective Professio - Formative Tools for Leaders in a Plc at WorkⓇ: Assessing, Analyzing, and Acting to Support Collaborative Teams (Implementing Effective Professio
The Collaborative Team Plan Book for Plcs at Work(r): (A Plan Book for Fostering Collaboration Among...
Solution Tree
Ez a kizárólag tanári csapatok számára készült...
The Collaborative Team Plan Book for Plcs at Work(r): (A Plan Book for Fostering Collaboration Among Teacher Teams in a Professional Learning Communit (Egy tervkönyv a tanári csapatok közötti együttműködés elősegítéséhez egy szakmai tanulási közösségben). - The Collaborative Team Plan Book for Plcs at Work(r): (A Plan Book for Fostering Collaboration Among Teacher Teams in a Professional Learning Communit
Make It Happen: Coaching a Plcs at Work(r) négy kritikus kérdésével (Professional Learning Community...
Solution Tree
Biztosítani kell, hogy minden pedagógus a...
Make It Happen: Coaching a Plcs at Work(r) négy kritikus kérdésével (Professional Learning Community Strategies for Instructi - Make It Happen: Coaching with the Four Critical Questions of Plcs at Work(r) (Professional Learning Community Strategies for Instructi
Közös formatív értékelés: A Toolkit for Professional Learning Communities at Work(r) Second...
Solution Tree
Kim Bailey és Chris Jakicic e kulcsfontosságú művének...
Közös formatív értékelés: A Toolkit for Professional Learning Communities at Work(r) Second Edition(harness the Power of Common Formative Assess (A közös formatív értékelés erejének kihasználása) - Common Formative Assessment: A Toolkit for Professional Learning Communities at Work(r) Second Edition(harness the Power of Common Formative Assess
<<
1
>>