Formatív eszközök a vezetők számára a Plc at WorkbenⓇ: Assessing, Analyzing, and Acting to Support Collaborative Teams (Implementing Effective Professio

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 9 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Formative Tools for Leaders in a Plc at WorkⓇ: Assessing, Analyzing, and Acting to Support Collaborative Teams (Implementing Effective Professio

Könyv tartalma:

Tanuljon, tegyen és vezessen a Kim Bailey és Chris Jakicic által írt Formative Tools for Leaders in a PLC útmutatásával. Ezzel a gyakorlatias segédanyaggal először is megtudhatja, hogyan gyűjthet bizonyítékokat a munkatársaktól a PLC-gyakorlatokról, -folyamatokról és -termékekről. Ezután feltárja, hogyan használhatja fel ezeket a bizonyítékokat a szakmai tanulási közösség (PLC) hatékonyságának felmérésére, és hogyan hozhat megalapozott és célzott döntéseket a folyamatos javulás iskolai kultúrájára irányuló közös következő lépésekről.

Ebből a könyvből megtanulhatja, hogyan valósíthatja meg hatékonyabban a szakmai tanulási közösségeket:

⬤ Tudja meg, hogyan gyűjtsön formatív bizonyítékokat számos forrásból az együttműködési struktúrák és az egész iskolára kiterjedő változtatási folyamat megvalósításához.

⬤ Megtanulja, hogyan használhatja az értékelés, elemzés és cselekvés három szakaszát formatív visszacsatolási hurokként az oktatási gyakorlatok javítására.

⬤ Tisztázza, hogy mitől lesz sikeres a szakmai tanulási közösség, és hová összpontosítsa iskolája energiáját és erőfeszítéseit a jövőben.

⬤ Jusson hozzá olyan eszközökhöz és sablonokhoz, amelyeket a csapat gyakorlatainak támogatására és megerősítésére terveztek az iskolai kultúra alakítása és a tanulás biztosítása érdekében minden diák számára.

⬤ Tudja meg, hogyan válaszolnak a csapatok hatékonyan a PLC négy kritikus kérdésére.

Tartalom:

Köszönetnyilvánítás.

Tartalomjegyzék.

A szerzőkről.

Előszó.

Bevezetés.

1. rész.

fejezet: A tanulás kultúrája mindenki számára.

fejezet: Az iskola együttműködési struktúrái.

fejezet: Minőségi oktatási gyakorlat.

fejezet: Az egész iskolára kiterjedő támogatási rendszerek.

2. rész.

Fejezet: A diákok tudásának és tevékenységének tisztázása.

fejezet: A csapatok információgyűjtésének módja a tanulók tanulásáról.

fejezet: A többletidőre és támogatásra szoruló tanulók támogatásának középpontba állítása.

fejezet: A válaszadásra összpontosítva, amikor a tanulók már tanultak.

Utószó.

Hivatkozások és források.

Mutató.