
Deep Fakes, Fake News, and Misinformation in Online Teaching and Learning Technologies
„Ez a könyv azt tárgyalja, hogy a pedagógusok és az oktatási szakemberek feladata most az, hogy a legjobb gyakorlatok alkalmazásával ne csak az alapvető digitális írástudás és állampolgári készségeket tanítsák, hanem azt is felismerjék, hogy a technológiába merített tanulási környezetek hogyan lépnek kölcsönhatásba a mély hamisításokkal, miközben a diákokat olyan eszközökkel ruházzák fel, amelyek szükségesek a hiteles és módosított tartalmak felismeréséhez."--.