Mélyen elgondolkodva: Gyakorlati útmutató az intellektuális erények tanításához

Olvasói vélemények

A „Mélyen a gondolkodásban” című könyvet inspiráló és gyakorlati útmutatóként dicsérik a tanárok számára minden szinten, amely az intellektuális erények tanítására összpontosít. A könyv a filozófiai meglátásokat gyakorlati stratégiákkal ötvözi, hogy növelje a tanítás hatékonyságát és elősegítse a diákok mély tanulását. A recenzensek nagyra értékelik a hozzáférhetőségét, a kipróbált tanácsokat és azt, hogy képes újraéleszteni a tanítás iránti szenvedélyt. Hasznosnak tartják mind az új, mind a tapasztalt pedagógusok számára.

⬤ Világos és közérthető írás, amely a filozófiát gyakorlati tanítási stratégiákkal ötvözi.
⬤ Átfogó keretet nyújt a diákok intellektuális erényeinek fejlesztéséhez.
⬤ Reális és megvalósítható lépéseket kínál a tanárok számára, így minden szinten alkalmas a pedagógusok számára.
⬤ Olyan gyakorlati tanácsokat tartalmaz, amelyeket már kipróbáltak és a tényleges osztálytermekben hatékonynak bizonyultak.
⬤ Inspirálja a tanárokat azáltal, hogy újra kapcsolatba hozza őket az oktatással való foglalkozás alapvető okaival.

Néhány kritikus nem említett kifejezetten hátrányokat, de utalt arra, hogy a „Mélyen a gondolkodásban” nem biztos, hogy a tanítási gyakorlatok radikális átalakítását nyújtja, ami nem biztos, hogy kielégíti azokat, akik teljesen új megközelítéseket keresnek.

(6 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Deep in Thought: A Practical Guide to Teaching for Intellectual Virtues

Könyv tartalma:

A Deep in Thought bevezetést nyújt az intellektuális erényekbe - a jó gondolkodók és tanulók személyes tulajdonságaiba és jellembeli erősségeibe -, és pragmatikus megközelítést mutat be a tanárok számára, hogy ezeket az erényeket az osztályteremben megerősítsék.

Jason Baehr filozófus az elméleti szakértelem és a gyakorlati tapasztalat kombinációjával támogatja az intellektuális erényeket, mint az oktatás céljáról való gondolkodás és annak megértésének gazdag, értelmes módját. Meggyőző érveket hoz fel amellett, hogy az intellektuális erényeknek prioritást kell adni az osztályteremben, hogy elősegítsük a mélyebb tanulást, ösztönözzük az egész életen át tartó tanulást, és gazdagítsuk a tanári gyakorlatot.

Baehr kilenc kulcsfontosságú erényt mutat be, amelyek lehetővé teszik a tanulók számára, hogy elindítsák a tanulási folyamatot, fenntartsák a lendületet, és leküzdjék a gyakori akadályokat. Magával ragadó anekdotákkal és konkrét példákkal mutatja be azon elvek, testtartások és gyakorlatok sokaságát, amelyeket a pedagógusok alkalmazhatnak az olyan alapvető fontosságú szokások, mint a kritikus gondolkodás és a problémamegoldás előmozdításában. Baehr bemutatja, hogy az ezen értelmi szokások gyakorlására szolgáló lehetőségek hogyan illeszthetők be az osztályterembe olyan módon, amely összhangban van a jelenlegi tanítási gyakorlatokkal. Emellett bemutatja, hogy a pedagógusok hogyan igazíthatják ezeket a gyakorlatokat a tanulók identitásához, fejlődési képességeihez és érdeklődési köréhez.

Ez az elgondolkodtató könyv minden pedagógust, különösen a közép- és középiskolai tanárokat támogatja az intellektuális erényekre való tanításban. A Mélyen a gondolkodásban filozófiai és egyben gyakorlati útmutató az oktatás egyik legfontosabb céljához: ahhoz, hogy a tanulók képzett gondolkodókká és tanulókká váljanak.