Nyelv, kultúra és tanítás: kritikai szempontok

Olvasói vélemények

A könyvet dicsérik a kétnyelvű oktatással kapcsolatos értékes meglátásaiért és a sokszínűség elfogadásának fontosságáért az osztályteremben. Hasznos forrásként szolgál a pedagógusok számára, különösen a kisgyermekkori és a kétnyelvű oktatásban részt vevők számára. A kritikák kiemelik a könyv minőségét és hozzáférhetőségét, ugyanakkor megjegyzik, hogy a koncepciók teljes megértéséhez alapos olvasásra van szükség.

Minőségi tartalom, könnyen olvasható, fontos ötletek az osztálytermi sokszínűséggel kapcsolatban, éleslátó perspektívák a kétnyelvű oktatásról, pedagógusok számára alkalmas, gyors szállítás és jó állapot.

Kevés gyakorlati stratégiát tartalmaz, egyesek szerint gondos olvasást igényel, hogy ne maradjanak le a kulcsfontosságú információk.

(7 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Language, Culture, and Teaching: Critical Perspectives

Könyv tartalma:

A kiváló multikulturalista Sonia Nieto közvetlenül a jelenlegi és leendő tanárokhoz szól ebben az átgondolt integrációban, amely kulcsfontosságú írásaiból válogatva, kreatív pedagógiai elemeket tartalmaz. A különböző kulturális, faji és nyelvi háttérrel rendelkező diákok tanításához nyújt információkat, meglátásokat és motivációt, és a könyvben végig példák szerepelnek, amelyek a sokszínűséggel kapcsolatos valós dilemmákat illusztrálják, amelyekkel a tanároknak saját osztálytermeikben kell szembenézniük; a nyelv, a kultúra és a tanítás kapcsolatára vonatkozó elképzelések; valamint az ezekkel az elképzelésekkel való foglalkozás módjai a reflexió és az együttműködésen alapuló kutatás révén. A felsőfokú és posztgraduális hallgatóknak és szakmai továbbképző kurzusoknak szánt könyv minden egyes fejezete kritikus kérdéseket, osztálytermi tevékenységeket és közösségi tevékenységeket tartalmaz, amelyek az osztálytermi kontextuson kívüli projekteket javasolnak.

Nyelv, kultúra és tanítás.

- azt vizsgálja, hogyan kapcsolódik a nyelv és a kultúra a tanításhoz és a tanuláshoz oktatási környezetben;

- megvizsgálja a nyelv és a kultúra szociokulturális és szociopolitikai összefüggéseit annak megértése érdekében, hogy ezek az összefüggések hogyan befolyásolhatják a diákok tanulását és teljesítményét;

- elemzi a nyelvi és kulturális sokféleségnek az osztálytermi gyakorlatokra, az iskolai reformokra és az oktatási méltányosságra gyakorolt hatását;

- arra ösztönzi a gyakorló és a felkészült tanárokat, hogy a fenti felfogás alapján kritikusan gondolkodjanak osztálytermi gyakorlatukról, valamint a nyelvi és kulturális sokszínűséggel kapcsolatos nagyobb intézményi politikákról; és.

- motiválja a tanárokat, hogy megértsék etikai és politikai felelősségüket, hogy diákjaikkal, kollégáikkal és családjaikkal együtt dolgozzanak a társadalmilag igazságosabb osztálytermekért, iskolákért és társadalomért.

Változások a harmadik kiadásban:

Ez a kiadás új és frissített fejezeteket, szakaszok bevezetőit, kritikus kérdéseket, osztálytermi és közösségi tevékenységeket és forrásokat tartalmaz, naprakésszé téve a legújabb oktatáspolitikai kérdések és az Egyesült Államokban és azon kívül zajló demográfiai változások szempontjából. Az új fejezetek tükrözik Nieto jelenlegi gondolkodását a szakmáról és a társadalomról, különösen a tanári szakmában a második kiadás megjelenése óta bekövetkezett pozitív és negatív változásokról.