Olvasói vélemények
Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 7 olvasói szavazat alapján történt.
Eredeti címe:
Education for the Future: How to Nurture Health and Human Potential: Experiences and Perspectives from the Global Waldorf School Movement for Ed
Könyv tartalma:
"Szinte minden nap lehet olvasni valahol, hogy alapvető változásra van szükség az iskolákban és az oktatási rendszerben.... Ezzel a könyvvel az a mély vágyam, hogy ehhez hozzájáruljak." -- M. Glckler, gyermekorvos.
Hogyan kísérjük és támogatjuk a gyermekek és serdülők fejlődését, hogy motiváltak legyenek a rájuk váró kihívásokkal szembenézni? Milyen készségekre van szükség a társadalmi igazságtalanság globális problémáinak megoldásához és az ökológiai-gazdasági válság következményeinek kreatív kezeléséhez? Milyen legyen az oktatási rendszernek, hogy felnőttként felkészítsen minket arra, hogy kevésbé idomuljunk a meglévő körülményekhez, és így jobban lássuk, mit kell megváltoztatni a jövő érdekében? Milyen tevékenységekre van szükség az osztályteremben ahhoz, hogy a kezdeményezés és a vállalkozói akarat kialakulhasson az új ötletek megvalósításához? Hogyan néz ki az életkornak megfelelő médiaoktatás az információs technológiával való munkához szükséges érettség és kompetencia eléréséhez?
Függetlenül attól, hogy milyen problémával foglalkozik: Bátorságra és önbizalomra, egészségre és életörömre van szükség. De hogyan tudja az iskola és a szülői ház megteremteni a feltételeket e tulajdonságok kibontakozásához?
Ez a könyv a nevelés és oktatás radikális összehangolása mellett szól, hogy a gyermekek és a serdülők egészséges fejlődésének követelményeihez igazodjanak - nem pedig a rossz időben az üzleti és kormányzati politikából származó teljesítménycélokhoz. Tekintettel a világszerte növekvő várható élettartamra, ez sürgős követelmény--mert az egészséges testi-lelki-szellemi-szellemi érés a legjobb előfeltétele az időskori kreatív életnek. Ezért állnak e könyv középpontjában az emberi fejlődés éves mérföldkövei, amelyek alapján mindenki számára biztosítani kell az oktatáshoz való jogot élete első tizennyolc évében - függetlenül attól, hogy milyen iskolai végzettségre törekszik.
