Értékelés:
Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 4 olvasói szavazat alapján történt.
Educational Leaders in a Multicultural Society: A Critical Perspective
Kinek az érdekében dolgoznak az iskolák? Milyen szerepet játszanak az oktatási vezetők az elnyomás és az egyenlőtlenség fenntartásában? Ezekkel a markáns kérdésekkel és más hasonló kérdésekkel foglalkozik az Oktatási vezetők a multikulturális társadalomban című könyv: A Critical Perspective. Ez a szöveg a K-12-es környezetben dolgozó, szolgálatban lévő és a szolgálatot megelőző oktatási vezetők számára nyújt kritikus keretet a történelmileg hátrányos helyzetű tanulók oktatásának méltányosságát és egyenlőségét biztosító oktatáshoz.
A könyv új és egyedülálló perspektívából foglalkozik a multikulturális oktatással, összekapcsolva a kritikai pedagógiát és elméletet, valamint a társadalmi igazságosságot az átalakító vezetéssel. Ezt követően ezeket a fogalmakat használja fel az oktatásfilozófia, a tanterv és az oktatás, a politikaalkotás, valamint az iskola és a közösség közötti kapcsolatok jobb megértéséhez.
A könyv a multikulturális oktatás meghatározásával kezdődik, és azzal, hogy mit jelent ez az iskolai vezetők számára. A további fejezetek olyan témákkal foglalkoznak, mint például: Kritikus multikulturális tanterv és oktatás; Kritikus fajelmélet; Társadalmi osztály és vezetés; és Vezetés a társadalmi igazságosságért.
A könyv utolsó fejezete a multikulturális oktatás új jövőképét fogalmazza meg, azzal a végső céllal, hogy az iskolavezetőket arra ösztönözze, hogy vegyenek részt iskoláik radikális átalakításában.
Az Educational Leaders in a Multicultural Society (Oktatási vezetők a multikulturális társadalomban) használható az oktatás alapjait és a multikulturális oktatást oktató alapképzési kurzusokon. Kiváló szöveg az iskolai igazgatásról szóló posztgraduális kurzusokhoz is.
Abul Pitre a Colorado Állami Egyetemen szerzett doktori címet. Jelenleg az Észak-Karolinai A& T Állami Egyetem vezetéstudományi tanszékvezetője, ahol a Multikulturális oktatás az oktatási vezetők számára, a Vezetéselméletek és az Afrocentrikus vezetői műveltség című tárgyakat tanítja. Dr. Pitre kutatási érdeklődése az iskolai vezetők multikulturális oktatása, a vezetés kritikai elméletei és Elijah Muhammad nevelési filozófiája területén összpontosul. Az Edinboro Egyetemen töltött szolgálati ideje alatt az intézmény első professzora lett az afroamerikai oktatásban végzett kiemelkedő munkájáért, a Carter G. Woodson neveléstudományi professzori cím birtokosa.".
