Értékelés:
A munkafüzetet a korai olvasók olvasásértés és a sorrendiséget javító, magával ragadó tevékenységei miatt dicsérik, amelyek különösen hasznosak azoknál a gyerekeknél, akiknek nehézségeik vannak ezekkel a fogalmakkal. Néhány felhasználó azonban problémákat talált a könyv fizikai minőségével és a haladó tartalmak hiányával kapcsolatban.
Előnyök:Magával ragadó tevékenységek, mint a vágás, ragasztás és sorba rendezés. Segít a gyerekeknek megtanulni a szavak képekkel való összekapcsolását. Nagyszerű a kezdő olvasók és a sajátos nevelési igényű tanulók számára. Szórakoztatja a gyerekeket, elősegíti a tanulási vágyat. Jó eszköz a szövegértés ellenőrzésére.
Hátrányok:Minőségi aggályok a könyv fizikai állapotával kapcsolatban a kézhezvételkor. Egyesek szerint a tartalom nem jelentett elég nagy kihívást a felsőbb évfolyamok számára, mások szerint pedig a „gondolkodtató” tevékenységekből hiányzott a mélység.
(24 olvasói vélemény alapján)
Read Think Cut & Paste
Read, Think, Cut & Paste csodálatos illusztrációkat és egyszerű történeteket tartalmaz, amelyeket a gyerekek kivághatnak és beilleszthetnek a megfelelő sorrendbe.
A könyvben található tevékenységek olyan készségeket gyakorolnak, mint például:
⬤ Az értelmes olvasás.
⬤ Képi és szövegkörnyezeti támpontok használata.
⬤ Egy történet eseményeinek sorrendbe állítása.
Ez egy sokszorosítható forrás (a leckék fénymásolása megengedett), kizárólag egyetlen osztálytermi vagy egyéni otthoni használatra.
Az Evan-Moorról
Az Evan-Moor a PreK-8 oktatási kiadványok piacvezetője, több mint 40 éve a tanárok és szülők megbízható partnere. Küldetésünk, hogy segítsük a gyermekeket a tanulásban, és ezt olyan források létrehozásával tesszük, amelyek motiválják a gyermekeket a tantervben szereplő fontos készségek és fogalmak elsajátítására, miközben a tanulás szeretetére is ösztönöznek.
© Book1 Group - minden jog fenntartva.
Az oldal tartalma sem részben, sem egészben nem másolható és nem használható fel a tulajdonos írásos engedélye nélkül.
Utolsó módosítás időpontja: 2024.11.13 21:05 (GMT)