Párbeszédes visszajelzés a nagy hatású tanuláshoz: A PCP-tanítás és az értékelés mint tanulás kulcsa

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Dialogic Feedback for High Impact Learning: Key to PCP-Coaching and Assessment-as-Learning

Könyv tartalma:

Az elmúlt években a tanulás és tanítás átviteli paradigmája új megközelítéseknek ad helyet, amelyeket részben a technológiai és az AI forradalom táplál. A tanulást ma már egyre gyakrabban a konnektivizmus, az együttműködés és a kreatív problémamegoldás fényében látjuk. A Dialogic Feedback for High Impact Learning (Párbeszédes visszajelzés a nagy hatású tanulásért) című könyv ezt a lenyűgöző tendenciát vizsgálja, a tanulást a tanulók és az oktatók közötti párbeszédes folyamatként támogatja, ahol a tanulás hálózatokat és erőforrásokat kapcsol össze, és kreatív problémamegoldáshoz vezet. A könyv foglalkozik azzal, hogy a holnapra való képzésben a visszajelzésre mint párbeszédre van szükség, hogy ez mivel jár, és hogyan lehet a legjobban kezelni.

A könyv feltárja a visszajelzés erejét egy nagy hatású tanulási környezetben, ahol minden fél a fogyasztás és a tesztelés kultúrája helyett a tanulás és a visszajelzés kultúrájára törekszik. A szerzők tárgyalják a visszajelzési folyamatot, a visszajelzéskereső magatartást és a visszajelzés üzenetének minőségét, tippeket osztanak meg a folyamatot támogató szoftverekhez és alkalmazásokhoz, valamint azt, hogy a különböző környezetben dolgozó tanárok és edzők hogyan építették be a visszajelzéssel kapcsolatos párbeszédet a képzésükbe.

Ez a könyv mindazoknak szól, akik hozzá kívánnak járulni a jövő tanulási kultúrájához, beleértve a tanulási coachokat, a vezetőket, az oktatási és képzési szakembereket, valamint az oktatás minden szintjén dolgozó tanárokat és gyakornokokat.