Platón volt az első és legjelentősebb gondolkodó, aki felismerte, hogy a nevelés hevesen vitatott fogalom, és rámutatott arra, hogy milyen nagy társadalmi és személyes kérdések forognak kockán az oktatásban. Meggyőző érveket fogalmazott meg a szabad művészeti nevelés mellett, mint olyan valami mellett, ami sajátosan illik a szabad és autonóm lényekhez.
Megértette az oktatás központi szerepét az emberi jólét és virágzás szempontjából. És ő volt az első, aki szisztematikus oktatáselméletet fogalmazott meg. Ebben a szövegben Robin Barrow tömören és meggyőzően mutatja be Platón nézeteinek folyamatos relevanciáját az olyan kérdésekről szóló vitákban, mint a természet kontra nevelés (vagy genetikai örökség kontra társadalmi háttér), filozófia kontra szofisztika (vagy az igazi megértésre való törekvés kontra hírnévre való törekvés, vagy talán egyszerűen az igazság kontra politika és média).
Az oktatás igazságos elosztásával, az erkölcsi neveléssel, az értékítéletekkel és az emberi természettel kapcsolatos kérdéseket vizsgáljuk, valamint olyan, inkább Platón filozófiájához kapcsolódó témákat, mint például az eszmék elmélete. Az egészet Platón gondolkodásának történelmi hátteréről szóló, világosan bemutatott beszámolóba ágyazza.
