Értékelés:
Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.
Reflective Practice in ELT
A reflektív gyakorlat fogalma az elmúlt évtizedekben számos szakmában, például az orvostudományban, a jogban, az üzleti életben és az oktatásban is elterjedt. Az oktatás területén a reflektív gyakorlat nagyon népszerű fogalommá vált a tanárképzési és -fejlesztési programokban, és Loughran (2000: 33) szerint talán az a legfőbb vonzereje, hogy „a legtöbb ember számára a gyakorlatban hasznos dologként cseng”.
McLaughlin (1999:9) megjegyezte: „Ki akarna a nem reflektív gyakorló szakemberek bajnoka lenni? ' Az általános konszenzus szerint azok a tanárok, akiket a reflektív gyakorlatra ösztönöznek, új betekintést nyerhetnek a gyakorlatukba. Hasonló fejlemények történtek a más nyelvet beszélők angol nyelvének tanítása (TESOL) területén, ahol a reflektív gyakorlat vonzerejét, úgy tűnik, szintén fontos oktatási paradigmaként fogadták el, amelyet támogatni kell a tanárképzési és -fejlesztési programokban.
Ez a könyv egy új sorozat első darabja, amely több olyan gyakorlatias könyvből áll, amelyek a nyelvoktatásban alkalmazott reflektív gyakorlattal kapcsolatos élvonalbeli kutatásokat és azok gyakorlati alkalmazásait mutatják be. A sorozat szerkesztője által írt könyv bevezetésként szolgál a sorozatba, felvázolja és tárgyalja a reflektív gyakorlat fogalmát általában, a reflektív gyakorlat különböző modelljeit és megközelítéseit, és útmutatást ad a reflektív gyakorlat ápolásához.
© Book1 Group - minden jog fenntartva.
Az oldal tartalma sem részben, sem egészben nem másolható és nem használható fel a tulajdonos írásos engedélye nélkül.
Utolsó módosítás időpontja: 2024.11.13 21:05 (GMT)