REV Up Robotics: Valós világbeli számítógépes gondolkodás a K-8-as osztályteremben

Olvasói vélemények

A Jorge Valenzuela által írt Rev Up Robotics egy átfogó útmutató olyan pedagógusok számára, akik a robotikát, a számítógépes gondolkodást és az informatikát szeretnék integrálni az osztálytermeikbe. Gyakorlati lépéseket, változatos forrásokat és példákat kínál, amelyek minden tapasztalati szintnek megfelelnek, így a K-12-es tanárok számára nélkülözhetetlen eszköz. A könyv hangsúlyozza a gyakorlati tanulás fontosságát, és célja, hogy a diákokat projektalapú tanulás (PBL) és valós alkalmazások révén bevonja a tanulásba.

A könyvet dicsérik világos és közérthető írásmódja miatt, amely a bonyolult témákat egyszerűbbé teszi a tanárok számára minden szinten. A könyv gyakorlati példákat, további forrásokra mutató QR-kódokat és esettanulmányokat tartalmaz, amelyek segítenek a fogalmak szemléltetésében. A pedagógusok nagyra értékelik a könyvet a robotika és a számítógépes gondolkodás átfogó lefedettsége, a tanulók értelmes tanulásba való bevonásának képessége, valamint a tanulók 21. századi készségekkel való felvértezésére való összpontosítása miatt.

Egyes kritikák nem említik kifejezetten a hátrányokat, de egyes olvasók korlátozónak találhatják a K-8-as oktatásra való összpontosítást, ha magasabb évfolyamokon tanítanak. Emellett az egyéni osztálytermi igények függvényében szükség lehet kiegészítő forrásokra vagy speciális eszközökre, amelyek nem szerepelnek a könyvben.

(16 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

REV Up Robotics: Real-World Computational Thinking in the K-8 Classroom

Könyv tartalma:

Más robotikai könyvektől és tantervektől eltérően a Rev Up Robotics tananyagközi megközelítést alkalmaz, megmutatva a pedagógusoknak, hogyan kezdhetik el a robotika és a számítási gondolkodás együttes beépítését a tartalomterületi órákba vagy a választható tantárgyakhoz való adaptálását. A könyv ott találkozik az olvasóval, ahol éppen tart, és három fő részre tagolódik.

Az 1. rész az alapokat tárgyalja, meghatározza a robotika fogalmát, és ismerteti a valós alkalmazásokat, valamint azt, hogy hogyan tanítsuk meg a számítógépes gondolkodás és az informatika alapkészségeit. A 2.

rész a robotikát a gyakorlatban mutatja be a tartalmi területek kontextusában, és a tantervi és technológiai szabványokhoz - többek között az ISTE szabványokhoz és a Számítógép-tudományi Tanárok Egyesületének szabványaihoz - illesztett óravázlatokat tartalmaz. A 3.

rész a pedagógiai és tanítási stratégiákkal kapcsolatos tanácsokat kínál, amelyeket a tanulástudományok kutatásai támasztanak alá, és megosztja a robotika projektalapú tanulással, iskolán kívüli klubok vagy robotikai versenyek keretében történő oktatásának megközelítéseit. A könyvben programozási megfontolások is szerepelnek, beleértve a vizuális blokkokkal való munkától a C++ nyelven történő programozásig tartó utat, valamint a K-8-as korosztályra alkalmazható forrásokat vezető szervezetektől, többek között a Carnegie Mellon, a LEGO Education, a littleBits, az Ozobot, a VEX Robotics, a Code.org és a NASA.

A könyv emellett megvalósítható lépéseket, profi tippeket és forrásokat tartalmaz a kezdéshez, a gyakorlat javításához és a tanulók felkészítéséhez a számítási gondolkodásra, a programozásra, az alapvető kódolási fogalmakra és az informatika alapjaira. A Rev Up Robotics célja, hogy olyan örökzöld szakmai fejlesztési forrást nyújtson, amelyet a tanárok és az iskolák egyaránt használhatnak, hogy felfedezzék, hogyan lehet a számítási gondolkodást, a robotikát és az informatikát olyan órákba beépíteni, amelyek lekötik a diákokat és aktiválják a tanulást.