Self-Driven Learning: Tanítási stratégiák a diákok motiválására

Olvasói vélemények

A könyv gyakorlatias, kutatásokon alapuló stratégiákat kínál a diákok motiválásához, különösen hasznos a tanítási módszereiket fejleszteni kívánó pedagógusok számára. Néhány kritikus azonban úgy érzi, hogy a bemutatott ötletek nem feltétlenül alkalmazhatók minden tanítási kontextusban, különösen nem minden kulturális környezetben vagy iskolai környezetben.

A könyv nagyszerű, kutatásokon alapuló stratégiákat tartalmaz, megvalósítható és gyakorlatias tanulságokat nyújt, és egy gyakorló tanár írta, ami átélhetővé teszi. Az olvasók nagyra értékelik olvashatóságát és a tartalom relevanciáját, amely segít a gyakori oktatási kihívások kezelésében.

Egyes leckék nem minden tanítási kontextusban alkalmazhatók, különösen nem az Egyesült Államokon kívül, vagy bizonyos iskolai környezetben. Bizonyos tevékenységek kínosnak vagy felszínesnek tűnhetnek, és a Ferlazzo más műveire való gyakori hivatkozások túlzott keresztreklámozásnak tűnhetnek. Emellett aggodalomra ad okot a bemutatott stratégiák kulturális relevanciája is.

(4 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Self-Driven Learning: Teaching Strategies for Student Motivation

Könyv tartalma:

Ebben a lendületes, kutatásokon alapuló könyvben Larry Ferlazzo díjnyertes pedagógus kreatív oktatási technikákkal küzd meg a mindennapos tantermi kihívásokkal, hogy segítsen a közép- és középiskolai tanároknak önmotivált és jó teljesítményt nyújtó diákokat nevelni.

A könyvben található gyakorlati tippek, online források és minitanórák arra ösztönzik a diákokat, hogy vegyék kezükbe saját tanulásukat, és ezzel növeljék sikerességüket az osztályteremben és azon kívül is.

A részletes óravázlatok minden fejezetben igazodnak a Common Core angol nyelvművészeti standardokhoz, és számos értékes készséggel foglalkoznak, többek között:

⬤ Személyi felelősségvállalás és kitartás.

⬤ Szociális és érzelmi tanulás.

⬤ Szabványosított tesztkészítési stratégiák.

⬤ És még sok más!