Szándékos tanítás: A hitek meghatározása, a gyakorlat összehangolása, cselekvés, K-5

Olvasói vélemények

Debbie Miller könyvét a pedagógusok széles körben dicsérik a tanítás inspiráló és gyakorlatias megközelítése miatt. A kritikák kiemelik a hatékony írásmódot, a valós osztálytermi tapasztalatok beépítését, valamint a könyv azon képességét, hogy új és tapasztalt tanárokat egyaránt arra ösztönöz, hogy elgondolkodjanak tanítási gyakorlatukon és filozófiájukról. Sokan úgy találják, hogy a bemutatott ötletek azonnal alkalmazhatóak az osztályteremben, miközben a könyv erőteljes emlékeztetőül szolgál a tanítás örömére és hatására.

⬤ Magával ragadó és átélhető írói stílus, amely beszélgetősnek hat.
⬤ Gyakorlati, azonnali ötleteket nyújt az osztálytermi megvalósításhoz.
⬤ A tanítási gyakorlatok és filozófiák átgondolására ösztönöz.
⬤ Az elméletet valós osztálytermi tapasztalatokkal ötvözi.
⬤ Új és tapasztalt pedagógusok számára egyaránt alkalmas.
⬤ Az autentikus tanítást a magas szintű tesztelésre való felkészüléssel szemben ösztönzi.
⬤ Felfrissíti a tanítás iránti lelkesedést.

Egyes olvasók úgy találhatják, hogy bizonyos gondolatok a saját tanítási körülményeikhez igazodva átalakításra szorulnak. Az ajánlás, hogy előzetesen olvassák el az „Olvasás jelentéssel” című könyvet, egyesek úgy érezhetik, hogy előbb egy másik könyvet kell elolvasniuk.

(36 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Teaching with Intention: Defining Beliefs, Aligning Practice, Taking Action, K-5

Könyv tartalma:

A hatékony, szándékos tanítás erős meggyőződésekkel kezdődik, de még a legjobb tanárok - köztük a szerző Debbie Miller - is küzdenek azért, hogy az osztálytermi gyakorlatuk következetesen tükrözze alapvető meggyőződésüket.