Tanulási differenciált tananyagtervezés a felsőoktatásban

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Learning Differentiated Curriculum Design in Higher Education

Könyv tartalma:

A 21. századi tudományágak összetettségének növekedésével szükségessé vált a tanulás tervezésének és megvalósításának újragondolása, hogy hatékonyabban szolgáljuk ki a felsőoktatásban tanulók sokféle igényét és tanulási stílusát.

Miközben az oktatástervezés és az oktatástechnológiák gyorsan fejlődtek, a tananyagtervezés folyamatai lemaradtak. Ez a könyv átfogó, szisztematikus megközelítést mutat be a felsőoktatási tantervek fejlesztéséhez, amelyben minden egyes összetevő a tanulás optimalizálása érdekében kerül kialakításra. A megközelítés a tanuló pszichofizikájának elemzésén alapul, és a tanulás, az oktatás és a környezet elméleteit alkalmazza az egyes komponensek megtervezéséhez.

Ennek a folyamatnak az eredménye olyan tantervek kidolgozása, amelyek optimális tervezési tulajdonságokat mutatnak, megszüntetik a tanulás akadályait és felgyorsítják a tanulást. Azáltal, hogy olyan módszereket mutat be, amelyek gyakorlatias, hatékony és eredményes stratégiákat biztosítanak a minden tanuló számára inkluzív tantervek kialakításához, ez a könyv felbecsülhetetlen értékűnek bizonyul a felsőoktatási vezetők, gyakorlati szakemberek és tantervek tervezői számára.