Olvasói vélemények
Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 64 olvasói szavazat alapján történt.
Eredeti címe:
The GCSE Mindset: 40 Activities for Transforming Commitment, Motivation and Productivity
Könyv tartalma:
A Steve Oakes és Martin Griffin által írt The GCSE Mindset: 40 tevékenység a diákok elkötelezettségének, motivációjának és termelékenységének átalakítására című könyv rengeteg konkrét, gyakorlatias és alkalmazható eszközt kínál, amelyek célja, hogy a GCSE tanulók rugalmasságát, pozitivitását, szervezettségét és elszántságát felturbózza. Egy olyan időszakban, amikor a GCSE-tanítás a mikromenedzselt órák és az utolsó utáni beavatkozások futószalagjának tűnhet, Steve és Martin, a The A Level Mindset elismert szerzői más megközelítést javasolnak, amelyet az alapvető életkészségek VESPA-modellje támaszt alá: jövőkép, erőfeszítés, rendszer, gyakorlat és hozzáállás. A The GCSE Mindset című könyvben Steve és Martin ebből az egyszerű modellből indulnak ki, és egy olyan felhasználóbarát, hónapról hónapra felépített programot mutatnak be, amely olyan tevékenységeket, forrásokat és stratégiákat tartalmaz, amelyek segítenek a diákoknak áttörni az akadályokat, ellenálló képességet építeni, jobban kezelni a munkaterhelést, és végül felszabadítani a bennük rejlő lehetőségeket az osztályteremben és azon kívül is. A könyv negyven tevékenységét, bár tematikusan a VESPA-rendszer alá sorolták, hónapok szerint időrendi sorrendbe állították, hogy jobban fel lehessen térképezni a diákok útját a tanév során, és hogy segítsenek nekik eligazodni az előttük álló pszichológiai terepen.
Minden egyes tevékenységet lehet egyénileg, oktatói csoportban vagy egy egész csoportnak végezni, és úgy tervezték, hogy tizenöt-húsz percig tartson, és a tanulói célközönséget szem előtt tartva íródott. A feladatok gyakorlati hasznosságát kiegészítendő azonban a szerzők az egyes fejezetek bevezetőjében részletesebben is bemutatják az azokat alátámasztó kutatásokat és elméleteket, beleértve Angela Duckworth, Dr. Steve Bull és Carol Dweck úttörő munkásságát. A szerzők több mint harminc évnyi közös tanítási és coaching-tevékenységéből táplálkozva ez a GCSE-sikerhez nélkülözhetetlen kézikönyv a tanulókkal való együttműködéshez kulcsfontosságú coaching-kérdéseket és beavatkozásokat is javasol, és szakértői útmutatást tartalmaz arra vonatkozóan, hogy az iskolák hogyan tudják a VESPA megközelítés fő összetevőit és eredményeit saját környezetükben megvalósítani és ellenőrizni. Ezen túlmenően, ami a jelenlegi oktatási környezetben, ahol az empirikus adatokat oly nagyra értékelik, igen helyénvaló, a könyv egy fejezetet szentel a gondolkodásmód mérésének, amelyet Dr. Neil Dagnall és Dr. Andrew Denovan, a Manchester Metropolitan Egyetem vendégszerzői írtak. Bemutatják a huszonnyolc tételből álló VESPA-kérdőívet, amelynek megtervezésében Steve és Martin segítettek, és végigvezetik az olvasót a kérdőív keletkezésének kutatási folyamatán, majd ismertetik, hogyan használható a fejlesztendő területek azonosítására és a beavatkozások hatásának mérésére.
Alkalmas tanároknak, oktatóknak és szülőknek, akik szeretnék a 14-16 évesek tanulmányi eredményeit növelni, és hatékony eszközökkel és technikákkal felvértezni őket a továbbtanulásra és a munkavállalásra való felkészüléshez.
