Tökéletes rendetlenség: Az amerikai felsőoktatás valószínűtlen felemelkedése

Olvasói vélemények

A könyv mélyrehatóan elemzi az amerikai felsőoktatási rendszert, feltárva annak egyedülálló történetét, felépítését és az előtte álló kihívásokat. A könyv jó fogadtatásban részesült lebilincselő írásmódja, hozzáférhetősége és elgondolkodtató meglátásai miatt, bár egyes olvasók különböző problémákat és hiányosságokat jegyeztek meg.

⬤ Magával ragadó és közérthető írói stílus
⬤ az amerikai felsőoktatási rendszer éleslátó elemzését nyújtja
⬤ jól kutatott, történelmi perspektívával
⬤ kritikus gondolkodásra ösztönöz a felsőoktatással kapcsolatban
⬤ a terület érdekelt feleinek ajánlott
⬤ a releváns témák széles körét öleli fel.

⬤ Néhány hiba és hiányosság a történelmi tényekkel kapcsolatos részletekben
⬤ nem terjed ki átfogóan bizonyos intézménytípusokra (pl. HBCU-k)
⬤ néhány formázási probléma miatt bizonyos alkalmazásokon nehezen olvasható
⬤ egyes olvasók úgy érzik, hogy nem mélyül el eléggé a megoldásokban.

(18 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

A Perfect Mess: The Unlikely Ascendancy of American Higher Education

Könyv tartalma:

Ha elolvassa az amerikai főiskolákról és egyetemekről szóló híreket - növekvő hallgatói adósságok, pozitív diszkriminációról szóló viták, konfliktusok a tanárok és az adminisztrátorok között -, egyértelmű, hogy a felsőoktatás ebben az országban teljes zűrzavarban van. De ahogy David F. Labaree ebben a könyvében emlékeztet bennünket, ez mindig is így volt. És pontosan ezért vált a világ legsikeresebb és legkeresettebb tanulási forrásává. Részletesen bemutatja az amerikai felsőoktatás szokatlan küzdelmét a túlélésért egy olyan szabad piacon, amely soha nem garantálta helyét a társadalomban - ami a tizenkilencedik században, a kezdeti időkben úgy tűnt, hogy halálra van ítélve -, és eleven történetet mesél arról a vállalkozói szellemről, amely az amerikai felsőoktatást a legjobbá válásra késztette.

És ez a legjobb: ma az amerikai egyetemek és főiskolák termelik a legtöbb ösztöndíjat, a legtöbb Nobel-díjat, a legnagyobb alapítványi tőkét, és vonzzák a legelismertebb diákokat és tudósokat a világ minden tájáról. De ez nem volt elkerülhetetlen. Az állam által gyengén finanszírozott amerikai iskoláknak a kezdeti években a diákok tandíjára és az öregdiákok adományaira kellett támaszkodniuk a túlélés érdekében. Ez óriási önállóságot adott nekik, hogy pénzügyi támogatási forrásokat keressenek, és szokatlan lehetőségeket is megragadjanak a sikerük biztosítása érdekében. Ahogy Labaree bemutatja, azáltal, hogy a lehető legnagyobb mértékben törekedtek a társadalmi igények kielégítésére és az egyéni ambíciók teljesítésére, széles politikai és pénzügyi támogatási bázist alakítottak ki, amely a nagy alapképzési programok által megalapozva lehetővé tette a valaha folytatott legmodernebb kutatást és a legfejlettebb egyetemi tanulmányokat. Ennek eredményeként az amerikai felsőoktatásnak végül sikerült a populista, a gyakorlatias és az elit egyedülálló keverékét egyetlen komplex rendszerben egyesítenie.

A felsőoktatás mai problémáira a válaszok nem könnyűek, de ahogy ez a könyv mutatja, nem is kellene, hogy azok legyenek: a felsőoktatás jövőjét nem egyetlen személy vagy intézmény határozhatja meg. Ezt az oktatók, az igazgatók és a hallgatók - a társadalom igényeihez alkalmazkodva - együtt fogják meghatározni, ahogyan mindig is tették.