Értékelés:
A könyv gyors olvasmány, amely hasznos információkat kínál mind az új, mind a tapasztalt pedagógusok számára, bár egyes olvasók úgy érzik, hogy állításai nem kapnak kutatási alátámasztást.
Előnyök:⬤ Nagyszerű információk egy gyors olvasmányhoz
⬤ hasznos mind a tapasztalt, mind az új tanárok, valamint az oktatói edzők és az adminisztrátorok számára
⬤ hasznos stratégiákat kínál a diákok motivációjának növeléséhez.
⬤ Hiányoznak a javaslatok alátámasztására szolgáló hivatkozott kutatások
⬤ elsősorban a szerzők véleményét tartalmazza, nem pedig bizonyítékokon alapuló következtetéseket
⬤ az olvasóknak több kérdésük maradhat, mint válaszuk.
(4 olvasói vélemény alapján)
Real Engagement: How Do I Help My Students Become Motivated, Confident, and Self-Directed Learners? (ASCD Arias)
A diákok követik az utasításokat, kötelességtudóan elvégzik a feladatokat, és csendesen együttműködnek. Néhány tanár számára ez a fajta megfelelés olyan cél, amelyre érdemes törekedni, de önnek ez nem elég. Ön valódi elkötelezettséget akar - olyan diákokkal teli osztálytermet, akik érdekes kérdéseket tesznek fel, elmélyülnek a feladatokban, visszajelzést kérnek a teljesítményükről, és büszkék a fejlődésükre. Tehát még akkor is, amikor a nehéz tananyag és a szabványok teljesítése érdekében rohansz, és közben fárasztod magad, hogy megtaláld a horgokat, amelyek inspirálják a diákjaidat, és lelkesedésüket a tanulás iránt.
Nem arról van szó, hogy nem tesz eleget azért, hogy motiválja a diákjait, hanem arról, hogy valószínűleg rossz dolgokra összpontosít.
Ebben a könyvben Allison Zmuda és Robyn R. Jackson elmagyarázza a valódi elkötelezettség négy kulcsát: egyértelműség, kontextus, kihívás, és kultúra. Okos, konkrét stratégiáik az osztálytermi feladatok, az értékelések és a környezet javítására segítenek olyan tanulási élményeket létrehozni, amelyek szigorúak, értelmesek és kifizetődőek a diákok és önmaga számára.
© Book1 Group - minden jog fenntartva.
Az oldal tartalma sem részben, sem egészben nem másolható és nem használható fel a tulajdonos írásos engedélye nélkül.
Utolsó módosítás időpontja: 2024.11.13 21:05 (GMT)