Vezető szerepet vállalva a serdülőkori írástudásban: Cselekvési lépések az egész iskolára kiterjedő sikerhez, 4-12. évfolyamok számára

Olvasói vélemények

A könyv vegyes kritikákat kapott, egyes olvasók szerint túlságosan zsargonizált és nem felel meg az elvárásaiknak, míg mások értékelik a strukturált felépítését és az iskolai műveltségi programok fejlesztéséhez szükséges forrásként való hasznosságát.

A könyv jól szervezett, grafikákat, rubrikákat, táblázatokat, példákat és matricákat tartalmaz. Értékes forrásként szolgál azon iskolák számára, amelyek az egész iskolára kiterjedő műveltségi fókuszt kívánnak kialakítani, és műveltségi tervet kívánnak kidolgozni.

A könyv sok oktatási szakzsargont tartalmaz, amelyet egyes olvasók feleslegesnek és kiábrándítónak találnak. A recenzensek több lényeglátó tartalmat vártak, különösen egy általuk nagyra becsült szerzőtől.

(2 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Taking the Lead on Adolescent Literacy: Action Steps for Schoolwide Success, for Grades 4-12

Könyv tartalma:

A rendszergazdák egy felhasználóbarát, ötlépcsős tervezési folyamatot találnak hat alapvető rubrikával a 4-12.

osztályosok sikeres műveltségi kezdeményezésének kidolgozásához, végrehajtásához, nyomon követéséhez és fenntartásához.