A béke keretezése: A tantervről való gondolkodás és annak megvalósítása radikális reményként

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Framing Peace: Thinking about and Enacting Curriculum as Radical Hope

Könyv tartalma:

A keretek nyelve azt sugallja, hogy a békés létezés alapját képező etikus kapcsolatok ápolásában újra kell gondolni önmagunkat és a másikat.

A világ számos pontjáról, többek között New Yorkból, Denverből, Minneapolisból, Dél-Afrikából, Zimbabwéból, Izraelből és Kanadából származó oktatási írók és szakemberek mutatják be nézőpontjukat a békéről mint tantervi célról. A Jonathan Lear (2006) radikális remény fogalmával megfogalmazott béketanulás lehetőségeit a különböző környezetek és kihívások kontextusában mutatják be: Az igazság és a megbékélés, valamint a helyreállító igazságszolgáltatás jelentésének feltárása Kanadában, a pedagógiai kapcsolatok minőségének vizsgálata az általános iskolai osztályokban, a meleg és leszbikus diákok iskolai tapasztalatainak figyelembevétele, a marginalizált diákok tapasztalatai, a gyermekek állampolgári szerepvállalásról szerzett tapasztalatai, az iszlámfóbia a középiskolákban és a tanárképző osztályokban, a palesztin és zsidó diákok közötti feszült kapcsolatok egy izraeli tanárképző főiskolán, valamint az első nemzetek kultúrájának és ismereteinek bevonása a kanadai tanárképző osztályokba.

A Framing Peace egészében és minden egyes részében arra ösztönöz bennünket, hogy a békéről mint az oktatás minden szintjén a tanterv sürgős és alapvető felelősségéről gondolkodjunk.