Értékelés:
Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.
The Worldliness of a Cosmopolitan Education: Passionate Lives in Public Service
Pinar a szakma három égető problémájával szemben foglal állást:
⬤ a kollektivizmus bűne, amelyet az identitáspolitika elkövet,.
⬤ a tudományos tudás leértékelődése a tanárképzés programszerűségével, és.
⬤ az oktatási tapasztalatok eltörlése a szabványosított tesztek által.
A kozmopolita tanterv - érvel Pinar - szembeállítja az elvontat és a konkrétat, a kollektívet és az egyént: a történelmet és az életrajzot, a politikát és a művészetet, a közszolgálatot és a magánszenvedélyt. Egy ilyen tanterv átjárást biztosít a szubjektív és a társadalmi között, és ezáltal megteremti azt a világiasságot, amelyre a kozmopolita oktatás meghív. Ez a világiasság élénken érzékelhető három hősies egyéniség életében: Jane Addams (1860-1935), Laura Bragg (1881-1978) és Pier Paolo Pasolini (1922-1975) életében. Ezek a különböző személyek azt mutatják, hogy a szubjektivitás központi szerepet játszik a kozmopolitizmus művelésében. A szubjektivitás a világban ölt formát, és a világot maga a szubjektivitás vele való kapcsolata építi újjá.
Ebben az érdekes, gondolatébresztő és árnyalt munkában Pinar egy kozmopolita tantervet vázol fel, amelynek középpontjában a szenvedélyes közszolgálati élet áll, választ adva arra, hogy a terület hogyan fogadja el és kezeli a szellemi szigor, a tudományos műveltség és a világgal való intenzív, de sokrétű elkötelezettség közötti, elválaszthatatlanul összefonódó kapcsolatokat.
© Book1 Group - minden jog fenntartva.
Az oldal tartalma sem részben, sem egészben nem másolható és nem használható fel a tulajdonos írásos engedélye nélkül.
Utolsó módosítás időpontja: 2024.11.13 21:05 (GMT)