A fajták az elsők: Az életkor, a nem, az osztály és az etnikai hovatartozás értelmet ad a méréseknek

Eredeti címe:

Kinds Come First: Age, Gender, Class, and Ethnicity Give Meaning to Measures

Könyv tartalma:

Az az érv, hogy egy pszichológiai vagy biológiai mérés jelentése az alany korától, nemi osztályától és etnikai hovatartozásától függ.

A Kinds Come First című könyvében a kiváló pszichológus, Jerome Kagan amellett érvel, hogy - az általános feltételezéssel ellentétben - a kor, a nem, a társadalmi osztály és az etnikai hovatartozás befolyásolja a pszichológiai mérések eredményeit, és megkérdőjelezi azt a népszerű gyakorlatot, amely statisztikai eljárásokkal eltávolítja e kategóriák hatásait, hogy megerősítse a preferált prediktor-eredmény kapcsolatot. Kagan azt írja, hogy az az elképzelés, miszerint a pszichológiai méréseknek olyan jelentése van, amely túlmutat az alanyok fajtáin, azt a korai reményt tükrözi, hogy széles körben általánosítható következtetéseket fedezhetünk fel. A Kinds Come First című könyvben Kagan reméli, hogy a kutatókat meggyőzheti az ellenkezőjéről.

Kagan megvizsgálja a négy kategória egyedi tulajdonságait, és azt állítja, hogy az életszakasz, a nem, a nem, az osztály és az etnikai hovatartozás összetett, nem triviális módon befolyásolja a pszichológiai méréseket. Tárgyalja a személy fejlődési szakaszának jelentőségét számos eredmény szempontjából, az öt és tizenkét hónap közötti intervallumra összpontosítva, amikor a munkamemória és a múlt és a jelen összekapcsolásának képessége kibővül. Idézi azokat a bizonyítékokat, amelyek arra utalnak, hogy egy személy neme, neveltetési osztálya és etnikai hovatartozása egy adott társadalmon belül jobb előrejelzője az egészségi állapotnak, a letartóztatási nyilvántartásnak, a kognitív képességeknek és a jelenlegi életelégedettségnek, mint a genom vagy a személyiségkérdőívre adott válaszok.

Végül Kagan szerint az a biológiai tulajdonság, amely egy nem, osztály vagy etnikai csoport esetében gyakoribb, nem védhető alapja annak, hogy korlátozzák az oktatási programhoz, a hivatáshoz vagy a hatalmi pozícióhoz való hozzáférést. Egy társadalom figyelmen kívül hagyhatja ezeket a különbségeket az egyenlőség etikai imperatívuszának tiszteletben tartása érdekében anélkül, hogy ennek komoly költségei lennének.