A formatív értékelés beágyazása

Olvasói vélemények

A könyv túlnyomórészt pozitív visszajelzéseket kap, elsősorban a formatív értékeléssel kapcsolatos gyakorlati betekintése, a jól megfogalmazott koncepciók és a hatékony tanítási stratégiák miatt. Vannak azonban kritikák az információk egyes olvasók számára való hozzáférhetőségével kapcsolatban.

A könyv nagyszerű ötleteket kínál a formatív értékeléshez, informatív, gyakorlati tanácsokat ad, aktuális kutatási hivatkozásokat tartalmaz, és kiváló forrásnak számít a pedagógusok számára. Számos kritika dicséri a tanítási gyakorlat javításában való hatékonyságát.

Néhány olvasó nehezen érthetőnek vagy nem átérezhetőnek találta az információkat. Emellett néhány vélemény megemlítette, hogy a könyv eleje lassú, ami elriaszthat néhány olvasót.

(19 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Embedding Formative Assessment

Könyv tartalma:

A hatékony osztálytermi formatív értékelés segíti a pedagógusokat abban, hogy percről percre, napról napra tanítási döntéseket hozzanak. Ez a világos, gyakorlatias útmutató a tanárok számára öt kulcsfontosságú oktatási stratégiát állít a középpontba, az egyes stratégiák áttekintésével és a K-12-es osztálytermekben alkalmazható gyakorlati formatív értékelési technikákkal együtt. A szerzők útmutatást adnak arról, hogy mikor és hogyan kell alkalmazni a technikákat, tippeket, figyelmeztetéseket és fejlesztéseket adnak a formatív értékelés fenntartásához.

A pedagógusok megtanulják, hogyan:

⬤ Tisztázzák, megosszák és megértsék a tanulási szándékokat és a sikerkritériumokat.

⬤ Termékeny megbeszéléseket és tevékenységeket szervezzenek, amelyek a tanulás bizonyítékát hozzák ki.

⬤ A tanulókat előremozdító visszajelzést adjanak.

⬤ A tanulók egymás tanulási forrásaként való aktivizálása.

⬤ A tanulókat saját tanulásuk gazdáiként aktivizálja.

Tartalom:

Technikák: Tippek, óvintézkedések és fejlesztések.

Köszönetnyilvánítás.

A szerzőkről.

Bevezetés.

1. fejezet: Miért kell a formatív értékelésnek minden tanár számára prioritássá válnia.

2. fejezet: Az Ön szakmai tanulása.

3. fejezet: Stratégia 1- A tanulási szándékok és sikerkritériumok tisztázása, megosztása és megértése.

4. fejezet: 2. stratégia - A tanulás bizonyítékait előidéző hatékony megbeszélések, feladatok és tevékenységek kidolgozása.

5. fejezet: 3. stratégia - A tanulást előrevivő visszajelzés.

6. fejezet: 4. stratégia - A tanulók mint egymás tanulási erőforrásainak aktivizálása.

7. fejezet: 5. stratégia - A tanulók aktivizálása saját tanulásuk tulajdonosaiként.

Következtetés.

Források.

Függelék.

Hivatkozások.

Index.