Értékelés:
Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 5 olvasói szavazat alapján történt.
Unsettling the Colonial Places and Spaces of Early Childhood Education
A kisgyermekkori nevelés gyarmati helyeinek és tereinek megkérdőjelezése feltárja és kikérdezi a kortárs kisgyermekkori nevelésben rejlő kolonialista feszültségeket, amelyeket ritkán ismernek el és gyakran akaratlanul is próbálnak.
A koragyermekkori nevelés gyarmati helyszíneinek és tereinek rendezetlenebbé tétele a kiemelkedő koragyermekkori tudósok korábbi posztkoloniális beavatkozásaira építve feltárja, hogy a koragyermekkori nevelés hogyan kapcsolódik bele a túlnyomórészt bevándorló (poszt)gyarmati telepes társadalmak gyarmatosító projektjébe. Azáltal, hogy politizálja az e kifejezetten telepes gyarmatosító kolonialista feszültségek körüli hallgatásokat, arra törekszik, hogy tovább bizonytalanítsa a kora gyermekkori nevelés ártatlansági feltételezéseit, és dekolonizációs stratégiákat kínáljon a kora gyermekkori neveléssel foglalkozó szakemberek és tudósok számára.
A szerzők a koragyermekkori nevelésben végzett kutatásaik alapjául a posztkoloniális elmélet, a helyelmélet, a feminista filozófia, az ökológiai humán tudományok és az őslakos onto-episztemológiák szolgálnak.
