Találkozások az anyagokkal a kora gyermekkori nevelésben

Olvasói vélemények

A „Találkozások az anyagokkal” című könyv mély filozófiai és antropológiai betekintést nyújt a kisgyermekkori nevelés és az anyagiság témakörébe. Míg a könyv intellektuális mélységét és művészi megjelenítését dicsérik, egyes kritikusok csalódottak voltak az anyagok szűk meghatározása és a kreativitásra és a fejlődési szempontokra vonatkozó tágabb kontextus hiánya miatt.

A szerzők mély filozófiai meglátásokat és az anyag- és vizuális kultúratudományok progresszív gondolatainak átgondolt szintézisét nyújtják. A könyvet a pedagógusok számára nélkülözhetetlen olvasmányként írják le, szép illusztrációkkal gazdagítva, amelyek a gyermekek anyagokkal való foglalkozását ábrázolják. Megkérdőjelezi a hagyományos narratívákat, és az oktatás innovatív megközelítését támogatja.

A könyvet kritizálják a vékonysága és az anyagok szűkszavú meghatározása miatt, ami a kreativitással és a gyermekek fejlődésével kapcsolatos szélesebb kontextusú kontextualizáció hiányához vezet. Egyes olvasók úgy találják, hogy elhanyagolja a kritikai perspektívákat és az oktatás minőségének árnyaltabb megvitatását, és túlságosan a funkcionalizmusra összpontosít.

(3 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Encounters With Materials in Early Childhood Education

Könyv tartalma:

Encounters with Materials in Early Childhood Education újrafogalmazza az anyagokkal - agyagtömbökkel, papírlapokkal, ecsetekkel és festékekkel - kapcsolatos felfogásokat, hogy megfogalmazza, mi történik, amikor anyagokkal gondolkodunk, és alkalmazzuk őket a kora gyermekkori fejlődésre és az osztálytermekre. A könyv olyan gondolkodásmódokat dolgoz ki az anyagokról, amelyek fenntarthatóbbak és belátóbbak annál, mint amit a nyugati világ legtöbb gyermeke ma a kapitalista narratívákon keresztül tapasztal.

Az Encounters with Materials in Early Childhood Education (Találkozások az anyagokkal a kisgyermekkori nevelésben) etnográfiai események sorozatán és a képzőművészetben, a feminista etikában, a természettudományos tanulmányokban, a filozófiában és az antropológiában a relacionalitásról meglévő elképzelésekkel való foglalkozáson keresztül rávilágít arra, hogy az anyagokat hogyan lehet a kisgyermekkori nevelés aktív résztvevőjeként és az emberi belátás generátoraként konceptualizálni. Számos példa mutatja be, hogy a pedagógusok, kisgyermeknevelők és kutatók hogyan gondolkodtak az anyagokkal a kisgyermekkori osztálytermekben, és feltárja, hogy mire képesek az anyagok a más anyagokkal és a gyermekekkel való találkozásaik során.

Kérjük, látogasson el a kísérő weboldalra a www.encounterswithmaterials.com címre, ahol további funkciókat talál, többek között interjúkat a szerzőkkel és a könyvben szereplő tanárokkal, videókat és fényképeket az ezen oldalakon leírt osztálytermi elbeszélésekről, valamint a szerzők etnográfiai jegyzeteinek folyamatos blogját.