A kritikus gondolkodás tanítása: Gyakorlati bölcsesség

Olvasói vélemények

A Bell Hooks könyvéről szóló kritikák kiemelik a kritikai gondolkodás és a transzformatív oktatás előmozdításának értékét, és különböző társadalmi kérdésekkel, köztük a rasszizmussal, a feminizmussal és a demokráciával foglalkoznak. Az olvasók nagyra értékelik személyes meglátásait és közérthető írói stílusát, ami a könyvet pedagógusok és diákok számára egyaránt ajánlott olvasmánnyá teszi. Néhány recenzens azonban olyan problémákat jegyzett meg, mint a nyomdahibák és a mélység érzékelhető hiánya bizonyos kommentárokban a korábbi műveihez képest.

⬤ Elősegíti a kritikus gondolkodást és a felhatalmazást az oktatásban.
⬤ Hozzáférhető és könnyen érthető írásmód.
⬤ Releváns meglátások olyan társadalmi kérdésekről, mint a feminizmus, a demokrácia és a faji kérdés.
⬤ A személyes tapasztalatok a legkülönfélébb közönséghez szólnak.
⬤ Oktatóknak és diákoknak egyaránt ajánlott.

⬤ Néhány példányban nyomdahiba van, ami befolyásolja az olvasási élményt.
⬤ Néhány kritika megemlíti az új ötletek hiányát Hooks korábbi műveihez képest.
⬤ A rövid kommentárok nem biztos, hogy minden olvasót mély gondolkodásra késztetnek.
⬤ Néhány eladott könyv fizikai állapotával kapcsolatos problémák.

(40 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Teaching Critical Thinking: Practical Wisdom

Könyv tartalma:

A A kritikus gondolkodás tanítása című könyvében a neves kultúrkritikus és progresszív pedagógus, Bell Hooks a tanárokat napjainkban az osztályteremben és azon kívül is foglalkoztató legégetőbb kérdések közül néhányat tárgyal.

Rövid, közérthető és tanulságos esszéinek sorozatában hooks azokat a zavarba ejtő és olykor ellentmondásos témákat járja körül, amelyekkel a tanárok és a diákok a Tanítás-sorozat előző, bestsellerré vált köteteinek, a Tanítás a transzgresszióra és a Közösség tanítása megjelenése óta sürgetik őt. A kérdések változatosak és széleskörűek, kezdve attól, hogy lehet-e értelmes tanítás nagy osztálytermi környezetben, egészen az önbecsülés kérdéseivel való szembenézésig. Az egyik professzor például azt kérdezte, hogyan tudják a fekete női professzorok fenntartani a pozitív tekintélyt az osztályteremben anélkül, hogy a negatív rasszista, szexista sztereotípiák szemüvegén keresztül néznék őket. Egy tanár azt kérdezte, hogyan kezeljük a könnyeket az osztályteremben, egy másik pedig azt szerette volna tudni, hogyan használjuk a humort a tanulás eszközeként.

Ebben a művében a faji, nemi és osztálybeli kérdésekkel foglalkozva Hooks azt az összetett egyensúlyt tárgyalja, amely lehetővé teszi számunkra, hogy rasszista és szexista szerzők által írt művekből tanítsunk, értékeljünk és tanuljunk. Kiemelve az olvasás fontosságát, ragaszkodik a szabad beszéd elsőbbségéhez, a műveltség demokratikus oktatásához. Ezekben az esszékben mindvégig a kritikai gondolkodás átalakító erejét ünnepli. Ez egy provokatív, erőteljes és örömteli intellektuális munka. Kötelező olvasmány mindenkinek, akit ma egyáltalán érdekel az oktatás.