Olvasói vélemények
Összegzés:A „A matematika személyisége” című könyv a matematikatanárok számára kínál olyan éleslátó módszereket, amelyekkel a metaforikus kifejezések használatával, valamint a matematika valós problémákhoz és a szellemtörténethez való kapcsolásával a matematika iránti szeretetre nevelhetik diákjaikat. Arra ösztönzi a tanárokat, hogy a matematikai fogalmakat kontextusban mutassák be, hogy relevánsnak és értelmesnek érezzék azokat. Az elbeszélés filozófiai vitában csúcsosodik ki, azt sugallva, hogy aki hajlandó elmélyülni a matematikai megértés mélyebb rétegeiben, értékes felismerésekre lelhet.
Előnyök:⬤ Magával ragadó metaforák és kifejezések, amelyek a matematikát kevésbé ijesztővé teszik.
⬤ Ösztönzi a szellemtörténet felhasználását a matematikatanítás fokozására.
⬤ Elősegíti a valós problémák bemutatását a matematikai fogalmak kontextusba helyezése érdekében.
⬤ Fokozza a tanulók problémamegoldó készségét a matematikai képletek relevanciájának bemutatásával.
⬤ Mélyebb filozófiai implikációkat tárgyal, motiválva a kalandvágyó tanulókat.
Hátrányok:⬤ Lehet, hogy nem minden diákkal talál visszhangra, mivel kevesen vannak felkészülve a mélyebb matematikai felfedezésekre.
⬤ Egyes fogalmak túlságosan elméleti jellegűek lehetnek a gyakorlati tantermi használathoz.
(1 olvasói vélemény alapján)
Eredeti címe:
The Personality of Math: A Key to Learning and Teaching Math
Könyv tartalma:
Ha az a célunk, hogy kiszélesítsük és elmélyítsük a tanulók matematikai tudatosságát és megértését, akkor azt az elképzelést támogatjuk, hogy a tanulókkal megismertessük azt, amit metaforikusan a matematika személyiségének nevezünk.
Vagyis úgy gondoljuk, hogy azok a diákok, akik foglalkoznak a matematika (1) emberi bajnokaival, (2) történetével és filozófiájával, valamint (3) problémáinak jellegével és következtetési kihívásaival, nagyobb valószínűséggel fognak pozitívan viszonyulni a matematikához, ami nagyobb tanulásra ösztönöz.
