Olvasói vélemények
Összegzés:A könyv jó fogadtatásban részesült a széleskörű információk és a szervezettség miatt, de van néhány hátránya, többek között a nyomtatási mérettel és a bérleti díjak zavarával kapcsolatos problémák.
Előnyök:Tele van értékes információkkal, rendkívül jól szervezett, és világos bibliográfiai összefoglalókat kínál gyakorlati ajánlásokkal.
Hátrányok:A nyomtatási méret kissé kicsi, és a kölcsönzési és a vásárlási lehetőségekkel kapcsolatban zűrzavar uralkodott, ami csalódást okozott néhány felhasználónak.
(4 olvasói vélemény alapján)
Eredeti címe:
Handbook of Research on Learning and Instruction
Könyv tartalma:
Az elmúlt 30 év során a kutatók izgalmas eredményeket értek el a tanulás tudományában (azaz hogyan tanulnak az emberek) és az oktatás tudományában (azaz hogyan lehet segíteni az embereket a tanulásban). A Tanulás és oktatás kutatásának kézikönyvének második kiadása e kutatási eredmények áttekintését hivatott nyújtani. A világ vezető kutatói által írt fejezetek segítségével a kötet a tanulást és az oktatást különböző tanulási környezetekben vizsgálja, beleértve az osztálytermekben és az osztálytermeken kívül, valamint a különböző tanulókkal, beleértve a K-16-os diákokat és a felnőtt tanulókat. A kötet szerzői bemutatják, hogy az oktatási gyakorlatot hogyan és miért kell a kutatási eredmények alapján irányítani arra vonatkozóan, hogy mi működik az oktatásban. A kézikönyv olyan szinten íródott, amely alkalmas a végzős hallgatók, kutatók és a tanulás és az oktatás bizonyítékokon alapuló megközelítése iránt érdeklődő szakemberek számára.
A könyv két részre oszlik: tanulás és oktatás. A tanulási rész olyan fejezetekből áll, amelyek arról szólnak, hogyan tanulnak az emberek az olvasás, írás, matematika, természettudományok, történelem, második nyelv és testnevelés terén, valamint arról, hogyan sajátítják el az emberek a kritikus gondolkodáshoz, tanuláshoz, önszabályozáshoz és motivációhoz szükséges ismereteket és folyamatokat. Az oktatási rész a hatékony oktatási módszerekről szóló fejezetekből áll - visszajelzés, példák, kérdezés, korrepetálás, vizualizáció, szimuláció, vizsgálat, vita, együttműködés, társas modellezés és adaptív oktatás.
A kézikönyv második kiadásának minden egyes fejezetét alaposan átdolgozták, hogy a pedagógiai pszichológia területén elért legújabb eredményeket integrálják. Két új fejezetet adtunk hozzá, amelyek tükrözik a tanulók tanulási stratégiáinak fejlesztésével és a technológia tanítás egyénre szabott felhasználásával kapcsolatos előrelépéseket. Az első kiadáshoz hasonlóan ez a frissített kötet is bemutatja a tanulással és az oktatással kapcsolatos legjobb kutatásokat azáltal, hogy a tudományos területek, tanulási konstrukciók és oktatási módszerek széles skáláját járja körül.
