Olvasói vélemények
Összegzés:A könyv nagyra értékelt forrás a pedagógusok számára, akik gyakorlatias, tudományosan megalapozott stratégiák segítségével szeretnék javítani az online tanítást. Számos lehetőséget kínál a diákok bevonására és a technológia hatékony integrálására a tantervekbe.
Előnyök:A könyv praktikus és jól szervezett, tele van számos lehetőséggel és forrással a diákok bevonására. A stratégiákat tudományos bizonyítékokkal támasztja alá, és hasznos diagramokat, rubrikákat és mintaórákat tartalmaz. Minden korosztály és tanítási kontextus pedagógusai számára alkalmas, beleértve az online és a személyes tanórákat is.
Hátrányok:Egyes olvasók az információk és lehetőségek sokasága miatt túlterhelőnek találhatják a könyvet, bár ez pozitívumként is értékelhető.
(3 olvasói vélemény alapján)
Eredeti címe:
Bringing the Neuroscience of Learning to Online Teaching: An Educator's Handbook
Könyv tartalma:
Ez a gyakorlatias forrás az idegtudományok legjavát használja fel a digitális tanulással kapcsolatos döntéshozatalhoz. Példátlan időket élünk, amelyek az iskolákat számos olyan döntés meghozatalára késztetik, amelyeket évek óta halogattak. A közoktatás kezdete óta először fordul elő, hogy a tanárokat arra szólították fel, hogy a digitális oktatási források intelligens kiválasztásával és a pedagógiai megközelítések megváltoztatásával a tanulástudományok információi alapján újratervezzék a tanulási tájképet. Ez a kézikönyv segít a tanároknak abban, hogy a lehető legtöbbet hozzák ki ebből a lehetőségből, megmutatva, hogyan használhatják a digitális eszközöket a tanulás differenciálására, a szabványosított tesztelés alternatíváinak alkalmazására, a tanulás személyre szabására, a szociális-érzelmi készségek előtérbe helyezésére, valamint a tanulók kritikusabb gondolkodásra való ösztönzésére. A szerző azonosítja a minőségi tanítás olyan gyöngyszemeit, amelyek egybeesnek azzal, ahogyan az agy a legjobban tanul, és amelyek online környezetben felerősödnek, beleértve 40, bizonyítékokkal alátámasztott pedagógiai módszert. Ez a könyv minden pedagógusnak segít abban, hogy az online tanítást és tanulást a magabiztosság és siker új szintjére emelje.
A könyv jellemzői:
⬤ Gyors hivatkozásokat biztosít a legfontosabb tervezési eszközökre, mint például a döntési fák, grafikonok, alkalmazásajánlások és lépésről lépésre történő útmutatások, amelyek segítségével a tanárok saját online tanfolyamok létrehozását segítik.
⬤ Végigvezeti a tanárokat az oktatástervezés 12 lépéses modelljén, amely megfelel a nemzeti és nemzetközi szabványoknak.
⬤ Megmutatja a pedagógusoknak, hogyan használjanak egy teljesen új digitális erőforrás-taxonómiát az erőforrások kiválasztásához, valamint hogyan kutassák és tartsák őket naprakészen.
⬤ Megmagyarázza, hogy a jó oktatástervezés és az oktatástechnológia miért egészíti ki a tanulástudományok, például a Mind, Brain, and Education Science legjobb gyakorlatait.
⬤ Megosztja, hogyan használhatják a tanárok a technológiát, hogy több időt szánjanak a tanulás személyre szabott aspektusaira.
⬤ Megmutatja a pedagógusoknak, hogyan tervezzenek online kurzusokat olyan eszközökkel, amelyek lehetővé teszik, hogy minden diák a saját kiindulópontjáról induljon, és hogyan differenciálják a házi feladatokat.
⬤ Bizonyítékokkal alátámasztott pedagógiai módszereket kínál, hogy az online tananyagot meghitté és hitelessé tegye a diákok számára.
