A tanuló szerepe a feladatalapú nyelvoktatásban: elmélet és kutatási módszerek

Eredeti címe:

The Role of the Learner in Task-Based Language Teaching: Theory and Research Methods

Könyv tartalma:

Ez az átfogó, előremutató szöveg az első holisztikus kutatási áttekintés és gyakorlati módszertani útmutató annak kutatásához, hogy milyen szerepet játszanak az affektív és konatív tényezők a második nyelvtanulók feladatteljesítményében és a nyelvtanulásban. Régóta esedékes aktualizálást nyújt a tanuló szerepéről a feladatalapú nyelvoktatásban (TBLT).

A könyv egyesíti az elméleti hátteret és a főbb konstruktumokat, a bevált és innovatív módszertani és technológiai eszközöket, a legfrissebb eredményeket és a jövőbeli munkára vonatkozó tanulságos javaslatokat. A világ minden tájáról érkező szakértő tudósok egy csoportja összefoglalja a tudomány jelenlegi állását, részletezi az empirikus vizsgálatok tervezésének és lefolytatásának módját, és mérvadó módon meghatározza a nyelvtanulás és az oktatástervezés e kritikus, feltörekvő területének jövőbeli munkájának napirendjét.

A számos hasznos funkcióval, mint például a javasolt kutatások, vitakérdések és ajánlott további olvasmányok, ez a könyv felbecsülhetetlen értékű forrás lesz a második nyelvelsajátítás, az alkalmazott nyelvészet, a pszichológia, az oktatás és a kapcsolódó területek haladó hallgatói és kutatói számára.