Angol nyelv az akadémiai kutatáshoz: Írásgyakorlatok

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

English for Academic Research: Writing Exercises

Könyv tartalma:

Ez a könyv a bírálók jelentéseinek és a folyóiratok szerkesztőinek leveleinek tanulmányozásán alapul, amelyekben a nem anyanyelvi kutatók által írt dolgozatok elutasításának okait az angol nyelvvel kapcsolatos problémák (hosszú mondatok, redundancia, rossz szerkezet stb. ) elemzik.

Az új kiadásban szereplő gyakorlatok tizenkét fejezetbe rendezve a következőkről szólnak:

írásjelek és helyesírás szórend rövid mondatok és bekezdések írása összekötő szavak - mondatok és mondatok összekapcsolása tömörség és a redundancia megszüntetése kétértelműség és politikai korrektség parafrazálás és a plágium elkerülése meghatározás, összehasonlítás, értékelés és kiemelés a lehetséges kifogások előrejelzése, a bizonyosság szintjének jelzése, a korlátok megvitatása, feddés, jövőbeli munka nagy nyelvi modellek használata a dolgozatok, e-mailek és prezentációk megírásához.

Egyes feladatok nem igényelnek tényleges írást, csupán választani kell a különböző lehetőségek közül. Azokban a feladatokban, ahol hosszabb írást kell írni, a válaszok mintákat tartalmaznak.

A gyakorlatok beépíthetők az egyetemek és kutatóintézetek angol nyelvtanfolyamaiba (EAP - English for Academic Purposes) és az ESP - English for Special Purposes (ESP) kurzusokba is.

A könyv a sorozat többi gyakorlókönyvével együtt használható, és kereszthivatkozásokkal rendelkezik:

Kutatási angol: Kutatási tanulmányok írásához angolul: Használat, stílus és nyelvtan

Angol nyelv az akadémiai kutatáshoz: Nyelvtani gyakorlatok

English for Academic Research: English English English: Tanári kézikönyv

Adrian Wallwork tudományos dolgozatokat szerkeszt, és PhD-hallgatóknak tanít angolul tudományos célokra (EAP). A Springer kiadónál megjelent számos könyve mellett tanfolyami könyveket írt az Oxford University Pressnek és vitairatokat a Cambridge University Pressnek.