Értékelés:
Dr. Willis könyvét nagyra értékelik az olvasástanítás gyakorlatias, kutatásokkal alátámasztott stratégiái miatt, különösen a nehézségekkel küzdő olvasók segítése terén. Sok felhasználó találta hasznosnak mind az osztálytermi környezetben, mind az egyéni korrepetálásban. A könyv nagyra értékelik az összetett fogalmak világos magyarázatai és a magával ragadó, megvalósítható tartalma miatt, bár egyesek úgy érzik, hogy sok fogalom már ismert lehet a tapasztalt tanárok számára.
Előnyök:⬤ Tanulságos és gyakorlatias
⬤ tele kreatív ötletekkel
⬤ hasznos tanárok és főiskolai tanárok számára
⬤ jól magyarázott neurológiai fogalmak
⬤ hatékony stratégiák a nehézségekkel küzdő és a haladó olvasók számára egyaránt
⬤ hasznos az otthoni adaptációhoz
⬤ a karcsú és célszerű formátum megkönnyíti a használatát.
Egyes megállapítások a tapasztalt tanárok számára nyilvánvalónak tűnhetnek; elsősorban a K-12-es oktatás számára készült, ami korlátozhatja az alkalmazását az idősebb diákok számára.
(9 olvasói vélemény alapján)
Teaching the Brain to Read: Strategies for Improving Fluency, Vocabulary, and Comprehension
Judy Willis neurológus összekapcsolja az osztálytermi gyakorlatot az olvasás neurológiájával, és olyan egész osztályra kiterjedő és egyénre szabott tevékenységeket, leckéket és egységeket kínál, amelyeket minden osztályban és tantárgyban használhat, hogy minden diákot jobb olvasóvá tegyen.
Néhány diáknak könnyen megy az olvasás, de sokan küzdenek ennek az összetett folyamatnak valamelyik részével, amely az agy számos területének a bonyolult neuronhálózaton keresztül történő együttes működését igényli.
Mint osztálytermi tanár, aki neurológusként is dolgozott, Judy Willis egyedülálló nézőpontot kínál arra vonatkozóan, hogyan segíthetünk a diákoknak nemcsak az olvasás és a szövegértés mechanikájának elsajátításában, hanem az olvasás szeretetének kialakításában is. Bemutatja a nem fenyegető környezet kialakításának fontosságát, és olyan tanítási stratégiákat mutat be, amelyek valóban bevonják a diákokat és segítik őket.
* A fonématudatosság fejlesztése.
* Manipulálják a mintákat az olvasási készségek javítása érdekében.
* Az olvasás folyékonyságának javítása.
* A stressz és a szorongás leküzdése, amely gátolhatja az olvasás folyékonyságát.
* Növeli a szókincset.
* Az olvasási nehézségek leküzdése, amelyek akadályozhatják a szövegértést. Azzal, hogy ez a könyv gazdagítja a megértését arról, hogyan dolgozza fel az agy a nyelvet, az érzelmeket és más ingereket, megváltoztatja az olvasási készségek megértését és tanítását - és segít minden diákjának sikeres olvasóvá válni.
