Az anyatermészet pedagógiája: A gyermekek önirányított nevelésének biológiai alapjai

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 18 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Mother Nature's Pedagogy: Biological Foundations for Children's Self-Directed Education

Könyv tartalma:

A gyermekek biológiailag úgy jönnek a világra, hogy önmagukat neveljék. Természetes kíváncsiságukat, játékosságukat, társaságkedvüket, akaratosságukat, kalandvágyukat, előretekintési hajlamukat és a világban való boldogulás vágyát a természetes szelekció mind úgy alakította ki, hogy a nevelés funkcióját szolgálják.

Ebben az esszégyűjteményben Peter Gray fejlődéspszichológus kutatási eredményekkel alátámasztva írja le, hogyan érvényesülnek ezek a természetes hajlamok azokban a gyermekekben, akiket nem iskoláztatnak, hanem ehelyett bőséges időt és lehetőséget kapnak arra, hogy természetes nevelési késztetéseiket gyakorolják. Különösen azt magyarázza el, hogyan tanulnak a gyerekek egymástól, ha szabadon játszhatnak olyan környezetben, ahol nincsenek életkor szerint elkülönítve.

Emellett bizonyítékokat mutat be arra vonatkozóan, hogy a gyermekek proszociális késztetésekkel jönnek a világra - segíteni, megosztani és vigasztalni -, amelyek egyre erősödnek, ha a felnőttek hagyják őket kibontakozni. Az ADHD-t természetes és értékes személyiségváltozatként, nem pedig rendellenességként tárgyalja, amely a tipikus iskolai környezetben problémákat okoz, de nem akadályozza az önirányított oktatást.