Az iskolák jobbá tétele a hátrányos helyzetű diákok számára: A hatékony iskolai finanszírozásról szóló bizonyítékok nemzetközi következményei

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Making Schools Better for Disadvantaged Students: The International Implications of Evidence on Effective School Funding

Könyv tartalma:

Világszerte kormányok, jótékonysági szervezetek és egyéb szervek foglalkoznak az oktatás javításával, különösen a legalacsonyabb iskolai végzettségű és leghátrányosabb helyzetű diákok esetében. A Making Schools Better for Disadvantaged Students (Jobb iskolákat a hátrányos helyzetű tanulóknak) című könyv részletes kutatásokat mutat be arról, hogy a szegénység hogyan befolyásolja a tanulók szegregációját és az iskolai alulteljesítést. A könyv tartalmazza az első nagyszabású értékelést arról, hogyan lehet a finanszírozást a legjobban felhasználni a hátrányos helyzetű tanulók szegénységből eredő teljesítménykülönbségének csökkentésére.

Az Angliából, Indiából és Pakisztánból származó rengeteg empirikus kutatásra, valamint a vonatkozó tanulmányok világméretű áttekintésére támaszkodva a könyv kiváló minőségű bizonyítékokat mutat be a finanszírozási politikai kezdeményezések - például az angliai Pupil Premium finanszírozás - és a hasonló rendszerek világszerte tapasztalható számos változatának hatásáról. Elemzi a bevezetett oktatási intézkedéseket, és megvitatja, hogyan lehet ezeket hatékonyan és igazságosan felhasználni a finanszírozás elosztására azon tanulók számára, akiket tartósan fenyeget az alulteljesítés veszélye. A könyv egyedülálló módon szintetizálja a világ minden tájáról származó bizonyítékok számos formáját, és olyan definíciót talál az oktatási hátrányos helyzetre, amely a különböző kontextusokban igazságosan használható.

A könyv, amely a hátrányos helyzetű tanulók oktatási eredményeinek javítására vonatkozó jelentős következményekkel jár, alapvető olvasmány lesz az oktatáspolitika, az oktatásszociológia és az oktatási gyakorlatok hallgatói, valamint az e területen dolgozó kutatók, iskolavezetők és politikai döntéshozók számára.