Bizonyítékok bevezetése az oktatásba: A politikához és a gyakorlathoz vezető utak értékelése

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Getting Evidence Into Education: Evaluating the Routes to Policy and Practice

Könyv tartalma:

Világszerte jelentős előrelépés történt az oktatásban felhasználható kutatási bizonyítékok minőségében, de nem nőttek ugyanilyen mértékben az arra vonatkozó ismeretek, hogy hogyan lehet ezeket a bizonyítékokat a legjobban felhasználni. Pedig messzemenő következményekkel jár, hogy az egész oktatásnak kárt okoz, ha a meggyőző, de rossz minőségű bizonyítékok széleskörű befolyást gyakorolnak, vagy ha a jó kutatások kihasználatlanul maradnak. A Durham University Evidence Centre for Education munkájára összpontosítva a Getting Evidence into Education című könyv ezt a problémát kezeli, és azt vizsgálja, hogy mit lehet tenni a megfelelő kutatási bizonyítékok felhasználásának javítása és az oktatás közszolgálatának tájékoztatása érdekében.

A kötet számos esettanulmányt tartalmaz - a brazíliai kora gyermekkori nevelésre vonatkozó, bizonyítékokon alapuló politikáktól kezdve a skót egyetemekre történő kontextusfüggő felvételi során alkalmazott bizonyítékok felhasználásáig -, és a probléma megközelítésének különböző módjait vizsgálja, a következő kérdésekkel foglalkozva:

⬤ Milyen bizonyítékok állnak rendelkezésre a kutatási bizonyítékok felhasználásának különböző megközelítéseiről?

⬤ Melyek azok a tényezők, amelyek befolyásolják a jó minőségű kutatási bizonyítékok szakpolitikai vagy gyakorlati felhasználását?

⬤ Melyek a leghatékonyabb útjai a bizonyítékok felhasználásának az egyes kontextusokban?

A gyakorlati és etikai vonatkozásokat egyaránt figyelembe véve a könyv kulcsfontosságú ajánlásokat fogalmaz meg a kutatóközösség, a gyakorló szervezetek, a politikai döntéshozók és a tanácsadók számára, és arra irányítja őket, hogyan kommunikáljanak jobban egymással mindenki javára.