Az iskolavezetéshez vezető út átformálása: Útmutató tanárok és igazgatók számára

Olvasói vélemények

A „Reframing the Path to School Leadership” (Az iskolavezetés útjának újragondolása) című könyvet nagyra értékelik lebilincselő elbeszélő stílusa és közérthető tartalma miatt. Míg sok pedagógus tanulságosnak és hasznosnak találja, különösen azok számára, akik újak az oktatási vezetésben, néhány tapasztalt olvasó úgy érzi, hogy hiányzik belőle a mélység és a széles körű kutatás.

Magával ragadó elbeszélő stílus, átélhető történetek, tanulságos az új pedagógusok számára, gyors és könnyű olvasmány, alkalmazható a valós életben, hasznos vitaindítók a fejezetek végén, a vezetésről való elmélkedésre ösztönöz.

Hiányzik a mélység és a kutatáson alapuló információk, nem biztos, hogy hasznos a nagy tapasztalattal rendelkező veteránok számára, egyes olvasók tudományosabb megközelítést vártak.

(13 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Reframing the Path to School Leadership: A Guide for Teachers and Principals

Könyv tartalma:

A nélkülözhetetlen vezetői kézikönyv - frissítve és aktuálisabb, mint valaha! Ez az egyedülálló bestseller részben vezetői kézikönyv, részben kisregény, egy kezdő és egy mestertanár, valamint egy új és egy tapasztalt igazgató közötti párbeszédek segítségével világítja meg, hogyan lehet egy problémát más-más szemszögből - politikai, humánerőforrásbeli, strukturális vagy szimbolikus - szemlélni, és így megtalálni a helyes megoldást.

A harmadik kiadás a valós élet kihívásaira válaszoló, elgondolkodtató kérdéseket és szilárd stratégiákat is tartalmaz: Új nézetek a morál építéséről a #MeToo korában A megbízások, szabványok és rubrikák átdolgozott tárgyalása A pedagógusok mint képzett szakemberek ünneplése Bővített beszélgetések a reményről, a hitről és a szülői bevonásról.