Értékelés:
A könyv a tananyagfejlesztés forrása, különösen a tervezés általi megértésre (Understanding by Design, UbD) összpontosítva. Bár hasznos sablonokat kínál, és ajánlott az oktatástervezéshez, az áttekinthetőségét és alkalmazhatóságát illetően vegyes értékeléseket kapott.
Előnyök:⬤ Jól megtervezett tananyagfejlesztési képzéshez.
⬤ Kiváló referencia kézikönyvként szolgál az oktatástervezéssel foglalkozó hallgatók számára.
⬤ Értékes sablonokat és kereteket tartalmaz a tervezéshez.
⬤ Pozitív visszajelzés a gyakorlati alkalmazásáról és az UbD-koncepciók egyértelműségéről.
⬤ Néhány véleményező szerint nem tartalmaz új meglátásokat, és többnyire sablonokat tartalmaz.
⬤ Zavaró lehet a fejezetek közötti hivatkozások és a bonyolult szerkezet miatt.
⬤ A megközelítés túlságosan homályos lehet, és nem tartalmaz konkrét iránymutatásokat az óratervezéshez.
⬤ Aggályos a hatékonysága az alsó tagozaton.
(10 olvasói vélemény alapján)
Understanding by Design Guide to Advanced Concepts in Creating and Reviewing Units
Az Understanding by Design egy visszafelé irányuló tervezési megközelítésen alapul, és pedagógusok ezrei használják olyan tantervi egységek és értékelések létrehozására, amelyek a tanulók alapvető gondolatok megértésére és a fontos készségek elsajátítására összpontosítanak.
Az útmutatót a K-16-os oktatásban dolgozó egyének vagy csoportok (tanárok, iskolai és körzeti igazgatók, tantervi igazgatók, végzős és egyetemi hallgatók a tantervekkel kapcsolatban, és mások) számára ajánljuk, akik tovább szeretnék fejleszteni a tervezéssel való megértésben való jártasságukat. A felhasználók érdeklődésük és igényeik szerint sorrendben vagy szabadon választhatnak a modulok között.
