Értékelés:
A kritikák kiemelik, hogy a könyvet értékes forrásként tartják számon a pedagógusok számára, különösen hangsúlyozva, hogy a könyv a visszafelé irányuló tervezésre és a tanulóközpontú tanításra összpontosít. Míg sokan tanulságosnak és gyakorlatiasnak találják, a kritikák között szerepel a sűrű és terjedelmes stílus, amely egyesek szerint csökkenti a hatékonyságát.
Előnyök:⬤ Értékes forrás a pedagógusok számára
⬤ kiváló a backward design megértéséhez
⬤ tanulságos a tanítási gyakorlatok javításához
⬤ különböző oktatási szinteken alkalmazható
⬤ erősen ajánlott azoknak, akik az óratervezést szeretnék javítani.
⬤ Szöveges és sűrű bemutatás
⬤ egyes kritikusok szerint szükségtelenül bonyolult
⬤ hiányoznak a konkrét tartalmi területekre vonatkozó gyakorlati példák
⬤ időnként redundancia
⬤ lehetne tömörebb.
(136 olvasói vélemény alapján)
Understanding by Design
ASCD bestseller! Wiggins és McTighe gyakorlati eszközök és stratégiák kibővített sorát nyújtja a tanterv, az oktatás és az értékelés megtervezéséhez, amelyek minden évfolyamon a tanulókat valódi megértéshez vezetik.
Honnan tudhatjuk, hogy a diákok megértették-e? Lehet-e olyan tanulási tapasztalatokat tervezni, amelyek sokkal valószínűbbé teszik, hogy a tanulók megértik a tartalmat, és értelmes módon alkalmazzák azt?
Pedagógusok ezrei használták az Understanding by Design (UbD) keretrendszert, hogy választ adjanak ezekre a kérdésekre, és szigorúbb, vonzóbb tanterveket hozzanak létre. Ez a bővített 2. kiadás most még több eszközt és stratégiát kínál az eredményorientált tanításhoz:
* Továbbfejlesztett sablon a tantervi egységek létrehozásához az áttörést jelentő "backward design" módszer alapján.
* Konkrétabb iránymutatások arra vonatkozóan, hogy hogyan fogalmazza meg azokat a "nagy gondolatokat", amelyeket a diákoknak meg kell érteniük.
* Jobb módszerek az "alapvető kérdések" kidolgozására, amelyek a magas színvonalú tanterv és értékelés alapját képezik.
* A tanítási megközelítések kibővített eszköztára a tanóra kívánt eredményeinek eléréséhez.
* Több példa arra, hogy iskolák és körzetek hogyan használták az UbD keretrendszert a tanulók megértésének maximalizálására, minden évfolyamon és tantárgyból.
A pedagógusok az óvodától a főiskoláig mindent megkaphatnak, amire szükségük van - útmutatókat, szakaszokat, sablonokat és tippeket -, hogy olyan órákat, egységeket és kurzusokat tervezzenek, amelyek a diákok jobb teljesítményéhez és a diákok és a tanárok számára egyaránt ösztönzőbb élményhez vezetnek.
