Esettanulmányok a sokszínűség és a társadalmi igazságosság oktatásáról

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 5 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Case Studies on Diversity and Social Justice Education

Könyv tartalma:

Esettanulmányok a sokszínűség és a társadalmi igazságosság oktatásáról lehetőséget kínál a tanfolyamot megelőző és a tanfolyamot folytató pedagógusoknak, hogy elemezzenek és reflektáljanak az oktatási egyenlőséggel és társadalmi igazságossággal kapcsolatos különböző valós forgatókönyvekre. A közérthetően megírt esetek lehetővé teszik a pedagógusok számára, hogy gyakorolják a különböző kontextuális tényezők figyelembevételét, ellenőrizzék saját előítéleteiket, és azonnali és hosszabb távú döntéseket hozzanak arról, hogyan hozzanak létre és tartsanak fenn igazságos tanulási környezetet minden diák számára.

Az esettanulmány-gyűjteményben egyedülálló az egyes esetekhez kapcsolódó szakértői meglátásokat tartalmazó rész, valamint az esettanulmányok vizsgálatának hétpontos folyamata. Ez a keretrendszer végigvezeti az olvasót az iskolai egyenlőtlenségek és igazságtalanságok azonosításának, vizsgálatának, átgondolásának és konkrét lépések megtételének folyamatán. A harmadik kiadás jellemzői a következők:

⬤ 10 új esettanulmány és a meglévő esetek frissítése, amelyek a társadalmi kontextust tükrözik;

⬤ Kérdések sorozata, amelyek minden egyes eset megvitatását irányítják; és.

⬤ A "Megfontolandó pontok" című moderátori jegyzeteket tartalmazó rész, amely értékes betekintést nyújt annak megértéséhez, hogy az egyes esetekben hogyan működik az igazságtalanság.

Az esetek maguk is mindennapi példákat mutatnak arra, hogy a rasszizmus, a szexizmus, a cisgenderizmus, a homofóbia és a heteroszexizmus, az osztályegyenlőtlenségek, a nyelvi előítéletek, a vallási alapú elnyomás és más, a méltányossággal és sokszínűséggel kapcsolatos problémák hogyan érintik a diákokat, a tanárokat, a családokat és iskolai közösségeink más tagjait. A témák olyan osztálytermi, iskolai és kerületi kérdéseket érintenek, amelyek minden évfolyamon és tartalmi területen relevánsak, és jelentős rugalmasságot tesznek lehetővé abban, hogy hogyan és kikkel használjuk őket.