Hagyományos és innovatív értékelési technikák a fogyatékkal élő tanulók számára

Eredeti címe:

Traditional and Innovative Assessment Techniques for Students with Disabilities

Könyv tartalma:

Ahhoz, hogy megfelelően megértsük és összehasonlítsuk a fogyatékkal élő tanulók hagyományos és innovatív értékelési technikáit, logikus és átgondolt sorrendben kell példákat találnunk arra, hogyan működnek. Ez a tizenhárom fejezetből álló, gondosan összeállított gyűjtemény a fogyatékossággal élő gyermekek értékelésének legfontosabb vezetőitől származó, különböző fogyatékossági témákkal kapcsolatos ötleteket és kutatásokat mutat be.

A kötetet olyan ismert és elismert kutatók, tudósok és pedagógusok írták, akik aktívan részt vesznek a fogyatékossággal élő tanulók értékelésével foglalkozó alap- és mesterképzésű speciális nevelési kurzusok oktatásában, és a jelenlegi helyzetről szóló alapos bevezetővel nyit. A további fejezetek témái között szerepelnek a tanulási és értelmi fogyatékossággal, érzelmi és viselkedési zavarokkal, érzékszervi károsodással, kiterjedt támogatási igényekkel, traumás agysérülésekkel, valamint kulturálisan és nyelvileg sokszínű, autista és testi fogyatékossággal élő tanulók.

A záró fejezetben a fogyatékossággal élő tanulók hagyományos és innovatív értékelési technikáinak jövőjéről olvashatunk. Ez a kötet kiváló forrás a speciális neveléssel foglalkozó kutatók, tudósok, gyakorlati szakemberek és a fogyatékossággal élő fiatal tanulókat tanító és kiszolgáló szakemberek számára.