Hogyan javítsuk meg az oktatást: A közvetlen cselekvés kézikönyve

Olvasói vélemények

Glenn Wallis „How to Fix Education” (Hogyan javítsuk meg az oktatást?) című könyve az oktatásról nyújt mélyreható képet, amely hangsúlyozza az emberiesség és a reflektív tanulási környezet megteremtésének fontosságát. Arra ösztönzi a pedagógusokat, hogy az osztálytermen belüli változásra összpontosítsanak, és testesítsék meg értékeiket.

A könyvet éleslátónak, inspirálónak és gyakorlatiasnak írják le. Hangsúlyozza az értékek kialakítását az osztálytermi mikrokozmoszban, és elősegíti azt az elképzelést, hogy a külső kihívások helyett a megvalósítható változásra kell összpontosítani. Nagyon ajánlott azoknak a pedagógusoknak, akik a gyakorlatuk javítására törekszenek.

Bár a recenzió nem említ kifejezetten hátrányokat, arra utal, hogy a könyv elsősorban az osztálytermi tapasztalatokra összpontosít, ami nem feltétlenül foglalkozik a tágabb oktatási rendszer gyakorlati realitásaival.

(1 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

How to Fix Education: A Handbook for Direct Action

Könyv tartalma:

Milyen konkrét lépéseket tehet egy változásra törekvő tanár? Ez a kérdés vezérli a Hogyan hozzuk rendbe az oktatást? Hátborzongató várakozás tölti be ma az amerikai felsőoktatás folyosóit.

Az az érzés, hogy közeleg a leszámolás. Akár arról van szó, hogy a felsőoktatás egy katasztrofális válság fogai között van, akár csak elindult ebbe az irányba, sok egyetemi tanár, adminisztrátor és hallgató nem tudja többé elhessegetni a gyanút, hogy valami komolyan nincs rendben.

A How to Fix Education című könyvében Glenn Wallis amellett érvel, hogy a tanteremben azonnal következetes lépéseket lehet tenni, hogy a humánumot visszahelyezzük a "humán tudományokba". " Ebben a tömör kézikönyvben egy olyan megközelítés logikáját és felépítését nyújtja az oktatók számára, akik makroszintű intézményi változással vagy anélkül nagyobb léptékű társadalmi változásokat akarnak véghezvinni.