Jobb iskolák feltalálása: Cselekvési terv az oktatási reformhoz

Olvasói vélemények

Phillip C. Schlechty „Jobb iskolák feltalálása” című könyve meggyőzően mutatja be, hogy az állami iskolákban sürgős reformokra van szükség, és a tanulók elkötelezettségét középpontba állító tanulási megközelítés mellett érvel. Schlechty hangsúlyozza, hogy az iskoláknak újításokat kell bevezetniük annak érdekében, hogy a tanulók érdeklődését fenntartsák és bevonják őket az oktatásba, a tanulókat „vásárlóként” pozícionálva a tanulási környezetben. Bár a könyvet dicsérik világos felépítése és az oktatási reformra vonatkozó megvalósítható terve miatt, kritika érte a rendszerszintű változások végrehajtásának nehézségeit és az ilyen reformokkal járó kulturális kihívásokat illetően.

1) Világos, strukturált megközelítést kínál az oktatási reformhoz. 2) Magával ragadja az olvasót egy meggyőző érvvel amellett, hogy az iskolákat a diákok számára relevánsabbá kell tenni. 3) Gyakorlati cselekvési tervet nyújt a reformhoz, amely magában foglalja az érdekelt felek bevonását. 4) Ösztönzi az értelmes vitát a közoktatás jövőjéről. 5) A jól szervezett és közérthető írás fokozza az olvasás élményét.

1) Kritikával illetik az iskolai értelmes kulturális változás megvalósításának kihívásaira való rávilágítás miatt. 2) Egyes szkeptikusok megkérdőjelezik a javasolt reformok megvalósíthatóságát, és aggódnak, hogy azok nem foglalkoznak a mélyebb rendszerszintű problémákkal. 3) Az iskolaválasztás és az utalványok megközelítése ellentmondásos lehet egyes pedagógusok és szülők számára.

(4 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Inventing Better Schools: An Action Plan for Educational Reform

Könyv tartalma:

Schlechty megmutatja a pedagógusoknak és a szülőknek, hogyan képzeljék el a reformot és hogyan tervezzenek minőségi oktatási rendszereket.

Elmagyarázza, hogy a jövőképalkotás folyamatának valódi közös meggyőződésekben kell gyökereznie, hogy a küldetésnyilatkozatoknak hogyan kell a víziókat konkrét célokká bontani, amelyekhez cselekvés kapcsolódik, és hogyan lehet a reform eredményeit hasznosan értékelni. A szerzőnek az iskolai reformok végrehajtásával kapcsolatos mindennapi munkában szerzett hatalmas tapasztalataira támaszkodva a Jobb iskolák feltalálása új megközelítéseket kínál a normák meghatározásához és az elszámoltathatóság biztosításához - és mintákat tartalmaz sikeres iskolakörzetek tényleges küldetésnyilatkozataiból és stratégiai terveiből.