Shaking Up the Schoolhouse: Hogyan támogassuk és tartsuk fenn az oktatási innovációt

Olvasói vélemények

Phillip Schlechty „Shaking Up the Schoolhouse” című könyve a jelenlegi oktatási rendszer kritikai elemzését nyújtja, és az olvasókat az iskoláztatás céljának és módszertanának újragondolására szólítja fel. Hangsúlyozza, hogy az iskolavezetőknek értelmes változásokat kell végrehajtaniuk, és a tanulók tanulásba való bevonására összpontosít. Míg egyes olvasók lebilincselőnek és éleslátónak találták a könyvet, mások az alátámasztó adatok és statisztikák hiányát állapították meg.

⬤ Az oktatási kérdések közvetlen és világos elemzése.
⬤ Gyakorlati megoldásokat és keretrendszereket kínál, például a „WOW” keretrendszert.
⬤ Arra ösztönöz, hogy az oktatás célját a teszteredményeken túl is újragondoljuk.
⬤ Olvasmányos és magával ragadó stílus.
⬤ Jó betekintést nyújt az átalakító vezetésbe és az iskolavezetők kompetenciáiba.

⬤ Hiányoznak az állításokat alátámasztó tények és statisztikák.
⬤ Néhány olvasónak kezdetben nehéz volt belekötni.
⬤ Inkább másodlagos forrásként, mintsem elsődleges forrásként használható az oktatási reformhoz.

(7 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Shaking Up the Schoolhouse: How to Support and Sustain Educational Innovation

Könyv tartalma:

"Phil Schlechty ismét bebizonyítja, hogy miért tartom őt az amerikai oktatás egyik legtisztább elméjének. Tudja, hogy a közoktatás mennyire fontos a demokráciánk számára, és valódi ötletei vannak annak jobbá tételére. Ez a könyv kötelező olvasmány a politikai döntéshozók számára minden szinten, és mindazok számára, akik az iskolák fejlesztéséről gondolkodnak és törődnek velük.".

--Paul D. Houston, ügyvezető igazgató, Amerikai Iskolavezetők Szövetsége.

"Schlechty élvonalbeli meglátásokat oszt meg, és gyakorlati útmutatást nyújt mindenkinek, aki hatással van a diákok tanulására. Javaslatai csodálatos párbeszédindítók a pedagógusok számára, akik az iskolák drámai javításának módjait keresik.".

--Dennis Sparks, ügyvezető igazgató, Nemzeti Személyzetfejlesztési Tanács.

Ebben a látomásos könyvben a neves pedagógus, Phillip Schlechty a változásra képes iskolarendszerek mellett érvel. Nemcsak arra hívja fel az oktatási igazgatókat, tanárokat, tanárokat, tanárok vezetőit, törvényhozókat és politikai döntéshozókat, hogy ismerjék fel az átalakítás szükségességét, hanem azt is megmutatja, hogyan válhatnak a tartós változás ügyes vezetőivé. A Shaking Up the Schoolhouse című könyv az iskolarendszerek átdolgozásának veszélyeiről és lehetőségeiről szóló éles eszmefuttatással kezdődik. A szerző több évtizedes tapasztalataira és konkrét esetekre támaszkodva ismerteti a változásra képes szervezetek alapvető jellemzőit. Ezután gyakorlati keretet mutat be a tanárok segítésére, hogy leküzdjék a tanulásban rejlő akadályokat, a versenyszféra felülvizsgálatától kezdve a tanulók elkötelezettségének hatékonyabb szabványok révén történő javításáig. Schlechty az igazgatók, a szuperintendensek és az iskolatanácsok tagjainak felhatalmazására is összpontosít, amikor iskoláikban és közösségeikben a strukturális és kulturális változásokkal küzdenek.