Olvasói vélemények
Összegzés:A könyv nagyra értékelt a tantervek értékelésének és értékelésének világos és magával ragadó megközelítése miatt. Gyakorlati meglátásokat és hasznos iránymutatásokat kínál, bár egyes olvasók néhol kissé száraznak és technikai jellegűnek találják. Az írásmód változatos, ami egyesek számára zavaró lehet. Összességében értékes forrásként szolgál a pedagógusok számára, néhány elavult tartalom és a megfelelő magyarázatot nélkülöző pontok ellenére.
Előnyök:Világos és nem bonyolult elvek, magával ragadó írásmód, gyakorlati példák, hasznos iránymutatások az értékelésekhez, népszerű szerző az értékelés tanításában.
Hátrányok:Kissé száraz és technikai jellegű, időnként hiányzik bizonyos irányelvek magyarázata, zavaró váltások az írásmódban, elavult információk a szabványosított tesztelésről.
(8 olvasói vélemény alapján)
Eredeti címe:
Test Better, Teach Better: The Instructional Role of Assessment
Könyv tartalma:
A megfelelő tesztek, helyesen alkalmazva, minden tanárnak segíthetnek abban, hogy jobb tanárrá váljon. De ha nem ismeri a hatékony teszttervezés és -alkalmazás csavarjait, előfordulhat, hogy rossz adatokat gyűjt, félreértelmezi az adatokat, és téves következtetéseket von le arról, hogy mit tudnak és tudnak a tanulók, mit kell tanítani a következőkben, és mennyire volt hatékony a tanítás.
A Test Better, Teach Better című könyvben W. James Popham értékelési szakértő feltárja az értékelés és az oktatás közötti kapcsolatokat, és szakzsargontól mentes áttekintést nyújt az osztálytermi és nagyszabású tesztek felépítéséről, értelmezéséről és alkalmazásáról. A mintatételeket, tesztelési tippeket és ajánlott forrásokat tartalmazó "gyorstalpaló tanfolyam" az oktatásra összpontosító értékelésről többek között a következőket tartalmazza.
* A tesztelés által megvilágított négyféle oktatási döntéstípus.
* Amit igazán tudnia kell az olyan mérési fogalmakról, mint az érvényesség, megbízhatóság és torzítás.
* A különböző tesztformátumok előnyei és hátrányai, valamint a tapasztalatokon alapuló szabályok a nagyszerű tesztelemek létrehozásához mindegyikben.
* A tanulói hatásvizsgálat előnyei és iránymutatások a saját osztálytermében történő értékeléshez.
Emellett Popham gyakorlati tanácsokat ad a mai számtalan tesztelési céllal való bánásmódhoz, és elmagyarázza, hogy a szabványokon alapuló teljesítménytesztek jelenleg hogyan nem nyújtanak (de nyújthatnának) egyszerre elszámoltathatósági bizonyítékot és hasznos oktatási információt.
